状语从句复习教案.docxVIP

专题复习“状语从句复习”教案设计 （复习课） 一、复习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》要求学生能够理解并运 用状语从句。 2、教材分析：状语从句是词类专项复习的一个尤为重要的知识点， 尤其是时间状从，条件状从目的状从等更是中考的考点，题型灵活多 变，只有对其用法全面复习，才能做到准确无误。 3、中考考点： 中考对状语从句的考查主要围绕表示并列，?转折，选择，因果 关系等几方面进行命题。 4、学情分析： 学生对状语从句的运用有了一定的了解，但由于题型灵活多变， 知识点比较多，学生仍易出错，应多加练习。 二、复习目标 1、能熟练说出时间状语从句的连接词，并会熟练做题。 2、能准确熟练说出原因状语从句和条件状语从句，地点状语从句 的连接词，会熟练做题。 3、能熟练说出目的状语从句，结果状语从句，让步状语从句，比 较状语从句，方式状语从句的连接词，会熟练做题。 三、评价任务 1、针对目标?1，通过思考、讨论，让学生说出引导时间状语从句 的连接词或短语，会做题。 2、针对目标?2，通过思考、讨论，让学生说出引导原因，条件， 地点状语从句的连接词或短语，会做题。 3、针对目标?3，通过思考、讨论，让学生说出引导目的，结果， 让步，比较，方式状语从句的连接词或短语，会做题。 四、教学过程 复?习 目?标 教学活动 评价要点 要点归纳 复习指导一 复习内容：时间状语从句 1.?通?过?思 复习要求：对时间状语从句的连接词能够正确运 考、讨论， 时间状语从 句??一般由 目标 1： 能熟 练说 出时 间状 语从 句的 连接 词，并 会熟 练做 题。 目?标 2?：能 准?确 熟?练 说?出 原?因 状?语 用，完成练习。????????????????????????????????让学生说出?when，while， 复习方法：查阅资料，小组讨论??????????????????引导时间状?as?，?after?， 复习时间：5?分钟??????????????????????????????语从句的连?before???， 复习检测一：????????????????????????????接词或短?since????， 1.??______?he?comes?here?tomorrow,?I?will?语，会做题。?until?，?as call?you.???????????????????????????????????????????soon?as?等从 2.??________?he?was?walking?in?the??????????????属连词引导。 street,?he?met?Tim. 3.??She?sang?____she?worked.????????????????????????当主句是一 4.I?’ll?ring?you?up?_____________I?get?to?????????????般将来时或 Beijing.????????????????????????????????????????????祈使句，表示 5.It?won’t?be?long?______he?finishes?his?????????????将来的意义 writing.????????????????????????????????????????????时，从句用一 6.______?he?had?finished?his?work,?he?left?????????????般现在时。 there. 7.It?is?two?years?______he?came?here. 8._______she?told?me,?I?had?no?idea?of?what they?had?said?. 复习指导二??????????????????????????????评价要点????要点归纳 复习内容：原因状语从句和条件状语从句，地?2.?通?过?思?地点状语从 点状语从句。????????????????????????????考、讨论，??句?由?where, 复习要求：能够说出用法，并会做题????????让学生说出??wherever?等 复习方法：查阅资料，小组讨论????????????引导原因，??引导。 复习时间：7?分钟???????????????????????条件，地点?原因状从通 复习检测二??????????????????????????????状语从句的??常???????由 从?句 和?条 件?状 语?从 句，地 点?状 语?从 句?的 连?接 词，会 熟?练 做题。 目 标 3: 能?熟 1?My?Chinese?teacher?is?very?knowle