【人教版】八年级生物上册：6.1.1《尝试对生物进行分类》 课件.ppt

环 节 动 物 节 肢 动 物 鱼 类 爬 行 动 物 鸟 类 两 栖 动 物 哺 乳 动 物 简单 复杂 低等 高等 鱼类 爬行类 两栖类 鸟类 哺乳类 无脊椎动物 脊椎动物 练习： 爬行动物 双子叶植物 裸子植物 藻类植物 哺乳动物 花生、大豆 蛇、龟 雪松、圆柏 海带、衣藻 猫、狗 总结生物分类的目的 一，弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 二，了解生物的多样性，保护生物的多样性。 鱼类 爬行类 两栖类 鸟类 哺乳类 自学课本P101找出以下内容： 1、什么是生物的分类？ 2、对生物进行分类的依据？ 3、生物分类的基本单位？ 1、生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物的相似程度把生物划分种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 2、分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征 3、分类的基本单位是种。 环 节 动 物 节 肢 动 物 鱼 类 爬 行 动 物 鸟 类 两 栖 动 物 哺 乳 动 物 简单 复杂 低等 高等 鱼类 爬行类 两栖类 鸟类 哺乳类 无脊椎动物 脊椎动物 练习： 爬行动物 双子叶植物 裸子植物 藻类植物 哺乳动物 花生、大豆 蛇、龟 雪松、圆柏 海带、衣藻 猫、狗 总结生物分类的目的 一，弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 二，了解生物的多样性，保护生物的多样