高考物理一轮复习 第十二章 机械振动与机械波（第2课时）机械波习题.docVIP

PAGE 2 （第2课时）机械波 1．机械波的形成条件：(1)波源；(2)介质． 2．机械波的特点． (1)机械波传播的只是振动的形式和能量，质点只在各自的平衡位置附近做简谐运动，并不随波迁移． (2)介质中各质点的振幅相同，振动周期和频率都与波源的振动周期和频率相同． (3)各质点开始振动(即起振)的方向均相同． (4)一个周期内，质点完成一次全振动，通过的路程为4A，位移为零 3．波长、波速、频率及其关系． (1)波长：在波动中，振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离，用λ表示． (2)波速：波在介质中的传播速度．由介质本身的性质决定． (3)频率：由波源决定，等于波源的振动频率． (4)波长、波速和频率的关系：v＝_fλ. 特别提醒：(1)机械波从一种介质进入另一种介质，频率不变，波速、波长都改变；(2)机械波的波速仅由介质来决定，波速在固体、液体中比在空气中大．波速的计算方法：v＝eq \f(λ,T)或v＝eq \f(Δx,Δt). 4．波的图象的物理意义：反映了某一时刻介质中各质点相对平衡位置的位移． 5．波的干涉． (1)产生稳定干涉的条件：频率相同的两列同性质的波相遇． (2)现象：两列波相遇时，某些区域振动总是加强，某些区域振动总是减弱，且加强区和减弱区互相间隔． (3)对两个完全相同的波源产生的干涉来说，凡到两波源的路程差为一个波长整数倍时，振动加强；凡到两波源的路程差为半个波长的奇数倍时，振动减弱． 6．产生明显衍射现象的条件：障碍物或孔(缝)的尺寸跟波长差不多，或者比波长更小． 7．多普勒效应． (1)波源不动eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(观察者向波源运动，接收频率增大,观察者背离波源运动，接收频率减小)) (2)观察者不动eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(波源向观察者运动，接收频率增大,波源背离观察者运动，接收频率减小)) 1．在机械波的传播中，各质点随波的传播而迁移(×) 2．机械波在传播过程中，各个质点振动的周期、振幅都相等．(√) 3．周期或频率，只取决于波源，而与v、λ无直接关系．(√) 4．波速v取决于介质的性质，它与T、λ无直接关系．只要介质不变，v就不变；如果介质变了，v也一定变．(√) 5．机械波在一个周期内传播的距离等于一个波长．(√) 6．两列波在介质中叠加，一定产生干涉现象．(×) 7．一切波都能发生衍射现象．(√) 8．多普勒效应说明波源的频率发生变化．(×) 1．(2015·长沙模拟)下列物理现象：①在春天里一次闪电过后，有时雷声轰鸣不绝；　②“闻其声而不见其人”；　③学生围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音； ④当正在鸣笛的火车向着我们疾驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高．分别属于波的(　　) A．反射、衍射、干涉、多普勒效应 B．折射、衍射、多普勒效应、干涉 C．反射、折射、干涉、多普勒效应 D．衍射、折射、干涉、多普勒效应 解析：在春天里一次闪电过后，有时雷声轰鸣不绝，属于声波的反射；“闻其声而不见其人”属于声波的衍射；学生围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音属于声波的干涉；当正在鸣笛的火车向着我们疾驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高属于多普勒效应．正确选项是A. 答案：A 2．(2015·重庆卷)如图所示为一列沿x轴正方向传播的简谐机械横波某时刻的波形图，质点P的振动周期为0.4 s．求该波的波速并判断P点此时的振动方向． 解析：由波形图可知λ＝1.0 m， 则v＝eq \f(λ,T)＝2.5 m/s. 波沿x轴正方向，由同侧法可知P点沿y轴正向振动． 答案：2.5 m/s　P点沿y轴正向振动 一、单项选择题 1．(2015·恩施模拟)利用发波水槽得到的水面波形如图甲、乙所示，则(　　) A．图甲、乙均显示了波的干涉现象 B．图甲、乙均显示了波的衍射现象 C．图甲显示了波的干涉现象，图乙显示了波的衍射现象 D．图甲显示了波的衍射现象，图乙显示了波的干涉现象 解析：由图容易看出甲是小孔衍射，图乙是波的干涉，选项D正确． 答案：D 2．(2016·济南模拟)小河中有一个实心桥墩P，A为靠近桥墩浮在水面上的一片树叶，俯视图如图所示，小河水面平静．现在S处以某一频率拍打水面，使形成的水波能带动树叶A振动起来，可以采用的方法是(　　) A．提高拍打水面的频率 B．降低拍打水面的频率 C．无论怎样拍打，A都不会振动起来 D．无需拍打，A也会振动起来 解析：使形成的水波能带动树叶A振动起来，必须使水面形成的波波长足够长，衍射现象明显，可以采用的方法是降低拍打水面的频率，选项B正确． 答案：B 3．(2015·福建卷)简谐横波在同一均匀介质中沿x轴正方向传播，波速为v.若某时刻在波的传播方向上，位于平衡位置的两质点a、b相距为s，a、b之