走完长征的婴儿.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 12“走”完长征的婴儿 一、导入新课。 媒体播放长征图片或红军过雪山时的情景片段。 板书：长征（说说自己了解的“长征” ） 师述： 1934 年 10 月到 1936 年 10 月，中国工农红军进行了二万五千里的长征，他们抢渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越终年积雪的夹金山。在整整两年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。 许多红军战士牺牲在了长征路上，可是一个婴儿却“走”完了长征。（把课题补充完整） 齐读课题。 围绕课题质疑。 （预设问题：婴儿是谁？她是怎样走完长征的？题目上的走为什么加引号？） 二、初读课文。 1、带着问题，读读课文。 媒体出示： 读读课文，了解你想知道的内容，并提出你不能理解的地方。 2、交流读文后自己了解的课文内容。 1）回答学生提出的问题。初步解决：婴儿是谁？她是怎样走完长征的？题目上的走为什么加引号？ 2）质疑。 （学生可能会问有些小节中为什么只有上引号，没有下引号的问题） （课文是写贺捷生奶奶回忆长征过程中， 自己从出生到“走” 完长征路的一连串的故事，所 以叙述的每一小节有上引号，直到叙述完了以后加上下引号。 ） 三、研读课文。 （一）默读课文 2—— 6 节，想想贺捷生奶奶回忆了长征途中的哪几件事？ 1、学生自己读文归纳、概括。 媒体出示： “我”刚出生 18 天，就被母亲背在身上，随红军开始了长征。 有一次过封锁线， 为了不暴露部队， 妈妈用衣服捂住“我”的头， “我”险些丢了小命。 突围时，父亲把“我”丢了，幸亏被老乡捡到了，“我”才回到了父母的怀抱。 过草地时，“我”奄奄一息，但“我”生命力强得出奇，大人们带着还有一口气的“我”， 终于走出了草地。 2、学生交流： 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? “我” 出生 18 天，就被母 背在身上，随 开始了 征。 有一次 封 ， 了不暴露部 ， 用衣服捂住“我”的 ， “我” 些 了小命。 突 ，父 把“我” 了，幸 被老 到了，“我”才回到了父母的 抱。 草地 ，“我”奄奄一息， 但“我”生命力 得出奇， 大人 着 有一口气的“我”， 于走出了草地。 （二）分 文。 三、研 文。 （一） 几件事， 从那些 句中可以看出当 所 的境地是十分危 的， 面 些， 是怎 克服的？ （二）交流学 。 1、学 第一件事。 完成填空。 媒体出示： “我” 出生 18 天， 。 交流答案。（就被母 背在身上，随 开始了 征。 ） （感受：“我”一出生，就参加革命。 ） 指名 第二 ，知道当 的情况。 （理解 剿：包 起来剿 。 ） 了保存 力， 开始了 征， 舍不得 下我， 里 有一段回 ，媒体 充 料。 媒体出示： 女儿尚未 月， 即不好揣在 里，也不便抱在手里，更不能扛在肩上， 只能将其手脚 在襁褓里， 放在一个背 里面， 由 背着走。 竹 成的背 里面， 底下堆放着必 的棉毯、尿布和衣物，女儿不知所以地卧在中 ， 端 搭着一 棉布，藉以遮 蔽雨。 不由逗趣地 ： “白 有个 做宿 地， 有个山 做宿 地。 一路上， 的宿 地 就是两只 脚板，我女儿的宿 地就是 背 ！ ” 被当作 “宿 地 ”和 “供 部 ”的背 ， 必依托在 的背上，一路上 呀 ，但不是 到外婆 ，而是 向那遥 的北方?? 述：就 ，出生才 18 天的“我”随部 开始了 征。天上有 机 察 炸，地上有 追堵截， 又 寒冬季 ， 雪交加。 坐月子的母 和襁褓中的我一步不落地跟着 伍行 ，面 的困 无法想象。 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 2、学 第二件事。 1）完成填空。媒体出示： 有一次 封 ， 了不暴露部 ， 。 2）交流答案。（ 用衣服捂住“我”的 ， “我” 些 了小命。 ） 3）理解“暴露”与“封 ” ，体会用衣服捂住 的感 。你感受到了什么？（穿 封 的危 。） 4）朗 指 。 渡：我不 些 了小命， 差一点被弄 了呢。 3、学 第三件事。 （1）完成填空。 媒体出示： 突 ，父 把“我” 了， 。 （ 2）交流答案。 （幸 被老 到了， “我”才回到了父母的 抱。 ） 3）感受： 斗的激烈。 4） 充 料。媒体出示： 有一天，蹇先任病倒了， 怎么也抱不 女儿了，只好把她交 她父 。 用布袋子把女儿裹在 里指 斗， 女儿是何 从他的 抱里掉出去， 摔在了路旁的草 中， 他竟全