高二数学（选修-人教A版）-计数原理全章总结-3学习任务单.docVIP

《计数原理全章总结》学习任务单 【学习目标】 1. 通过对全章知识的梳理，建立知识网络，感受知识间的联系； 2. 通过回顾探究新知的过程，感悟获得新结论的重要方法，发展逻辑推理素养； 3. 通过对典型题目的分析和解决，理清分析和解决问题的基本思路和方法，提升分析和解决问题的能力，发展逻辑推理，数学运算，数学建模素养． 【课上任务】 1. 在本章中学习了哪些知识？知识之间具有怎样的联系？ 2. 这些知识的具体内容分别是什么？ 3. 我们是如何获得这些知识的？ 4. 由数字1,2,3,4,5,6组成没有重复数字的三位数，其中偶数共有多少个？ 5．由数字1,2,3,4,5,6组成没有重复数字的三位数，个位数字比十位数字大的偶数共有多少个？ 6. 用数字0，1，…，9可以组成有重复数字的三位数的个数是多少？ 7. 对比4、5、6三个问题，你有怎样的收获？ 8. 从1，3，5，7，9中任取2个数字，从0，2，4，6中任取2个数字，一共可以组成多少个没有重复数字的四位数？这个问题该怎样解决？在解决这个问题时，你有怎样的感悟？ 9. 某校实行选科走班制度，某同学的选择是物理、生物、政治这三科，且物理在A班，生物在B班，该校周一上午课程安排如下表所示，该同学选择三个科目的课各上一节，另外一节上自习，则他不同的上课方法有多少种？ 第一节 第二节 第三节 第四节 地理B2班 化学A3班 地理A1班 化学A4班 生物A1班 化学B2班 生物B2班 历史B1班 物理A1班 生物A3班 物理A2班 生物A4班 物理B2班 生物B1班 物理B1班 物理A4班 政治1班 物理A3班 政治2班 政治3班 10. 利用两个基本计数原理、排列、组合的知识解决计数问题时，要关注哪些问题？基本的思维方法是怎样的？ 11. 利用二项式定理的有关知识解决下面问题： （1）求的展开式的中间一项． 变式 的展开式中的系数是多少？ （2）在的展开式中，二项式系数最大的项是第几项． （3）若的展开式的各项系数之和为，则等于多少？其展开式中的常数项是什么？ 12. 利用二项式定理的有关知识通常可以解决哪些问题？在解决问题的过程中你有怎样的收获？ 13. 学习完一章后可以从哪些方面进行小结？ 【学习疑问】 14. 在本节课的学习中有哪个环节没弄清楚？ 15．在本节课的学习中有什么困惑？ 【课后作业】 16．用数字0，1，2，3，4，5组成没有重复数字的数，能够组成多少个六位奇数？ 17．一个集合有8个元素，这个集合含有3个元素的子集有多少个？ 18．求展开式的常数项． 【课后作业参考答案】 答案： 1. 能够组成288个六位奇数； 2. 子集有56个； 3. 常数项是18564．