小学信息技术论文：论信息技术课堂的责任感教育.docxVIP

小学信息技术论文 “一屋不扫，何以扫天下” ——论信息技术课堂的责任感教育 【?内容提要?】 儿童责任感缺失是现在的一个社会性问题。一个孩子如果缺乏价值感、没有责任心，长 大后就算有一份工作，也会因为体会不到自己的社会价值，感受不到个体的成就感，在迷茫 中失去创造力。本文结合信息技术课堂教学的实际，阐述了对儿童进行责任感教育的方法和 途径，以适应时代发展的需要。 【?关?键?词?】 信息技术课堂 责任感 教育 【?正?文?】 2013?年，笔者所在学校就当前小学生的品质，对全校教师进行了调查。请教师用三个 正面的、三个负面的形容词来表达你对现在小学生的认识。结果缺乏责任感成为了出现频率 最高的词。当今儿童责任感缺失已经不是个案，而是一个社会性的问题。很多家长发现自己 的孩子从来不干家务活，对父母的辛苦劳作视为理所当然。老师们也觉得现在孩子越来越难 管了，集体荣誉感差，公共事务没人愿意承担。在这场唤醒儿童责任感教育的工程中，是每 一个教育工作者不可推卸的责任。虽然信息技术课程课时少，以技术掌握为重点，却也不能 置身事外，以下是笔者在信息技术课堂中对学生的责任感教育的一些思考和总结。 一、信息技术课堂学生责任感缺乏的现状 心理学上有一个著名的“破窗效应”：环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人仿 效，甚至变本加厉。在电脑教室，这种效应被学生生动演绎。从上课路队的随意打闹、嬉笑； 教