垃圾的处理教案 文档.docxVIP

。 《垃圾的处理》教学设计 信城街道中心小学 王冬梅 【教学分析】 在日常生活中扔在垃圾桶或垃圾屋的垃圾，如果不及时运走，特别是露天堆放了几天的 垃圾，对环境的污染学生是很熟悉的。《垃圾的处理》一课，就是要引导学生关注目前人们 对垃圾的处理方法以及这些方法是否科学有效。而填埋是现阶段我国采用的主要方法，为了 防止填埋垃圾时对环境的污染，在填埋垃圾时我们应该采取那些保护措施呢？进而使学生认 识到确实需要设计一个科学合理的垃圾填埋场。 【教学目标】 科学概念：目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧同样会造成环境 污染;设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染。 过程和方法：通过垃圾填埋的模拟实验,观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑并尝 试设计合理的垃圾填埋场，同时了解现代新型垃圾填埋场的设施和作用。 情感、态度、价值观：引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。 【教学重点】做垃圾简单填埋的模拟实验，观察分析简单填埋垃圾的危害，由此讨论并 尝试设计合理的垃圾填埋场，进一步了解新型垃圾填埋场的设施及功能。 【教学难点】做垃圾简单填埋的模拟实验，观察分析实验现象，了解新型垃圾填埋场的 设施及功能，深入探索依然存在的问题。 【教学准备】分组实验材料：烧杯、洗净的小石子和沙、浸过墨水的餐巾纸、喷水壶、 抹布、镊子。实验记录表、设计方案表 课前热身交流：1、这