人教版八年级道德与法治第三课社会生活离不开规则复习教案.doc

教学内容 社会生活离不开规则 课型：复习 课时：一 教学目标 情感态度价值观：培养规则意识，树立尊重规则、遵守规则、维护秩序的观念学习践行道德与法律规范，为建立和谐有序的社会秩序尽力 能力目标：学会理解维护社会秩序的要求，具备辨别是非的能力，提高自觉维护秩序的能力。 知识目标：知道规则的分类，理解规则与秩序的关系。 教学重点、难点 教学重点：认识秩序与规则的重要性、自觉遵守规则 教学难点: 规则和秩序的关系、维护与改进规则 教学环节 教师活动 学生活动 集体备课修改意见 梳理知识点 形成知识体系 典例分析 能力提升 1.社会秩序的含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 常见的社会秩序:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 2.社会秩序的作用(为什么需要社会秩序?) (1)社会正常运行需要秩序。 (2)社会秩序是人们安居乐业的保障。 3.生活中有哪些社会规则? 纪律、道德、法律等。 4.社会规则是怎样维护社会秩序的?(社会规则与社会秩序的关系) (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 5.为什么说自由和规则不可分? (1)社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。 （3）违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 6.怎样自觉遵守规则? (1)遵守社会规则需要他律和自律。 (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则。将规则内化于心、外化于行。 7.怎样维护规则? 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 8.怎样改进规则? 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的,有的规则需要制定,有的需要废除,有的需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善,积极为新规则的形成建言献策。 乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗。以上说明 ①社会正常运行需要秩序②社会秩序就是公共场所秩序③不以规矩难成方圆④社会秩序是人民安居乐业的保证 A①②③B．①②④ C②③④D①③④ 《机动车驾驶证申领和使用规定》中规定:驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的，将由记3分提高为记6分。据此回答下题 1、上述规定对机动车驾驶员来说属于 A．自律B．他律C．自由 D．残酷 2、“驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的，将由记3分提高为记6分”的规定A．极大地限制了司机的自由 B．体现了司机从内心敬畏规则 C．说明司机已将该规则内化于心、外化于行 D．既约東司机的驾驶行为，也保障着司机的权利和自由 识记关键词 形成知识体系 社会正常运行、 人们安居乐业 明确 内容 保障 实现 规则划定了自由的边界 规则是人们享有自由的保障 他律和自律 敬畏、内化于心、外化于行。 自己 他人 不是一成不变的,有的...... 教给学生做题方法 学会用知识点分析问题 将材料和知识点结合 板书设计 ↗ 维护秩序 社会生活离不开规则 ↘ 遵守规则 作业设置 同步学习 知识点记忆 课后反思