《生物的呼吸和呼吸作用》教案.docxVIP

第?5?节 生物的呼吸和呼吸作用 1?教学目标 1、知识与技能：了解人体呼吸系统的结构和气体交换过程；了解呼吸道 和肺的组成和功能；理解呼吸运动的原理；了解人体内气体交换的动力 和过程。 2、过程与方法： ①通过对吸入的空气和呼出的气体的成分比较，培养学生读图的能力， 和分析、归纳的能力。 ②能通过对呼气和吸气模型的分析来认识复杂事物的结构和运动规律。 3、情感、态度和价值观： ①让学生认识到分析事物可以从现象到本质的规律，建立科学探究的精 神品质。 ②通过对呼气和吸气模型的建立，培养学生科学探究的方法——建立模 型的四思想，同时激发学生学习科学的兴趣。 2?学情分析 要完成以上教学内容，实现教学重点和难点的突破，首先得有个好的 导入，所以设计了一个小游戏，在一开始就调动学生的课堂氛围。而教 学重点为人体呼吸系统的结构，所以在这一环节也设计了一个学生活动 以加强重点知识的掌握。教学难点为气体交换的过程，为了突破这一难 点，组织了一个学生分组活动，以加强学生对这一知识点的理解，实现 难点突破。 3?重点难点 人教学重点为体呼吸系统的结构,教学难点为气体交换的过程. 4?教学过程 教学活动 活动?1【导入】3.5?生物的呼吸和呼吸作用 上课后所有学生先别坐下，大家进行一个小游戏，比一比谁能憋气更长 的时间，憋不住气的可以坐下，剩最后3?位同学分别几位冠、亚、季军， 让他们来谈谈自己能憋