(小班数学活动教案)认识数字1.docVIP

1 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 认识数字 1，2， 3 教案 (附教学反思 ) 小班数学活 数字 1，2，3 教案 (附教学反思 )主要包含了活 背景，活 目 ，教学重点、 点，活 准 ，活 程，教学反思等内容， 幼儿感知并 数字 1、2、3，幼儿学会用手指表示数字 1、2、3，适合幼儿园老 上小班数学活 ，快来看看 数字 1，2，3 教案吧。 活 背景 生活中常听到小班幼儿会随口 出 1、2、3、4、5?，但 幼儿 来数一数某个 西的 候，却是口里数的和 西数量不相符， 了 小班的幼儿感知并 数字 1、2、3， 了本次活 ，旨在培养幼儿 数的感知力、想象能力和同伴合作的意 ， 幼儿的小手灵活性。 活 目 1、 幼儿感知并 数字 1、2、3。 2、幼儿学会用手指表示数字 1、2、3。 3、 展幼儿思 的敏捷性、 性。 4、 展目 力、判断力。 5、引 幼儿 极与材料互 ，体 数学活 的 趣。 教学重点、 点 2 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 感知并认识数字 1、2、3。 活动准备 1、卡通数字 1、2、3。 2、数字 1、2、3 的大卡片以及相应图片。 3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。 4、各色数字 1、2、3 小卡片幼儿人手一套。 5、数字儿歌磁带。 6、自制数字箱三个。 活动过程 （一）导入主题，认识数字 1、2、3 1、听数字儿歌，引出数字 1、2、3 儿歌： 1 像铅笔能写字， 2 像小鸭水上游， 3 像耳朵听声音， 4 像小旗迎风扬， 5 像秤钩秤东西， 6 像口哨嘟嘟响， 7 像镰刀来割草， 8 像葫芦爬上房， 9 像勺子能盛饭， 10 像筷子加鸡蛋。 3 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 今天我们请来了数字宝宝 1、 2、3，我们看看他们像歌曲里唱的那样，像铅 笔、小鸭和耳朵吗？（分别出示卡通数字 1、 2、3，让小朋友观察数字形状） 2、让小朋友大胆想像数字 1、2、3 还像什么，感知字形。（对大胆想象， 积极回答的幼儿给予掌声鼓励） 3、感知数字 1、2、3 分别请出大数字宝宝 1、2、3（出示数字大卡片），将数字和卡通图片相对应，让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 4、用手指表示数字 教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手， 告诉我你的小手都有那些本领？ （幼儿自由回答）那么你会用小手表示 1、2、3 吗？教师出示不同个数的实物，让幼儿点数，并用手指比划 1、2、3 来表示物体的个数，同时纠正幼儿的错误手势。 教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。 游戏：看实物出手指。 教师从魔术口袋中拿出相应数量的塑料小胶棒、三角形、正方形、圆形，让幼儿点数，说出数量同时用手指头来表示其数量是几。 教学反思