17紫藤萝瀑布 　课件.ppt

自学指导一： 托物言志：就是假托一种事物，赋以某种象征意义，表现作者的思想感情。 写景状物：是托物言志的基础。要求学生认真地观察景物，细腻地描绘景物。 本文使用了什么写作手法？ 讨论升华 1、文中的紫藤萝瀑布有怎样的变迁?作者为什么会对紫藤萝产生这样深厚的感情？ 2、联系写作背景，说说紫藤萝的命运有什么象征意义？ 3、怎样理解 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的” 这句话的含义。 4、“它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”，包含怎样的哲理？ 5、作者是从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？ 讨论升华 讨论升华 1、文中的紫藤萝瀑布有怎样的变迁?作者为什么会对紫藤萝产生这样深厚的感情？ 2、联系写作背景，说说紫藤萝的命运有什么象征意义？ 3、怎样理解 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的” 这句话的含义。 4、“它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”，包含怎样的哲理？ 5、作者是从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？ 讨论升华 三、课堂反馈 1、课文中哪些句子能够引起你的情感共鸣？谈出你的体会。 2、你认为文中哪些景物描写的句子最好，请你仿写几句。 3、学完本文你从作者身上学到了什么？你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸？ 三、课堂反馈 1、课文中哪些句子能够引起你的情感共鸣？谈出你的体会。 2、你认为文中哪些景物描写的句子最好，请你仿写几句。 3、学完本文你从作者身上学到了什么？你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸？ 讨论升华 1、文中的紫藤萝瀑布有怎样的变迁?作者为什么会对紫藤萝产生这样深厚的感情？ 2、联系写作背景，说说紫藤萝的命运有什么象征意义？ 3、怎样理解 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的” 这句话的含义。 4、“它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”，包含怎样的哲理？ 5、作者是从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？ 讨论升华 第二课时 学习目标： 1、品味课文，学习作者驾驭语言的能力。 2、体会作者对人生的感悟。 一颗跌落悬崖的种子可以长成参天大树，山水滚过的灰烬仍会生出荫荫绿草，沉睡千年的古莲还会出水盛开。生命往往给我们启示，那么，今天让我们走进宗璞的《紫藤萝瀑布》。看作者有过怎样的际遇，有怎样的生命感悟？而我们又会从中得到怎样的人生启迪？ 导语 讨论升华 1、文中的紫藤萝瀑布有怎样的变迁?作者为什么会对紫藤萝产生这样深厚的感情？ 2、联系写作背景，说说紫藤萝的命运有什么象征意义？ 3、怎样理解 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的” 这句话的含义。 4、“它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”，包含怎样的哲理？ 5、作者是从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？ 讨论升华 讨论升华 1、文中的紫藤萝瀑布有怎样的变迁?作者为什么会对紫藤萝产生这样深厚的感情？ 2、联系写作背景，说说紫藤萝的命运有什么象征意义？ 3、怎样理解 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的” 这句话的含义。 4、“它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”，包含怎样的哲理？ 5、作者是从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？ 讨论升华 三、课堂反馈 1、课文中哪些句子能够引起你的情感共鸣？谈出你的体会。 2、你认为文中哪些景物描写的句子最好，请你仿写几句。 3、学完本文你从作者身上学到了什么？你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸？ 三、课堂反馈 1、课文中哪些句子能够引起你的情感共鸣？谈出你的体会。 2、你认为文中哪些景物描写的句子最好，请你仿写几句。 3、学完本文你从作者身上学到了什么？你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸？ 讨论升华 1、文中的紫藤萝瀑布有怎样的变迁?作者为什么会对紫藤萝产生这样深厚的感情？ 2、联系写作背景，说说紫藤萝的命运有什么象征意义？ 3、怎样理解 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河