国画班荷花教案.pdfVIP

保利小学自主课程 国画课八周 学时：2 课时 教学目的： 1、学习荷花的写意画法，使学生了解国画写意花鸟画的特点，提高学生中国画的表现 能力。 2、体会和感受国画的笔墨情趣，生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣， 体现创新精神及个人风格 。 3、提高学生的审美能力，突出美术特色，渗透人格、品德教育，培养热爱祖国绘画艺 术的感情。 教学重点：教学重点：写意花鸟画的特点。理解和感受国画的艺术特点。初步掌握泼墨 法与破墨法的技法 教学难点：墨色浓淡的把握以及用笔的方法 教学过程设计： 一、情境导入，激发兴趣 1，开始上课，师： “我们生活在一个多彩的世界里，在这多彩的世界里因为有花而显 得更美丽，甚至一些古人也特爱花，尤其是一些文人墨客更喜爱一种花，虽生在污泥中，却 是洁净无比。我们用出“出污泥而不染”这几个字来赞美它，它就是荷花。 出示课题（中 国写意画-荷花） 2、同学们喜欢荷花吗？说说你见过什么样的荷花？你对荷花的了解。（学生从荷花的结 构讲解）亭亭玉立的娇艳的花朵，硕大的荷叶等 3、“同学们喜欢何种状态下的荷？”并谈谈自己的看法；5，很多诗人都赞美了荷花， “我们很多画家也都有自；下面我们一起欣赏荷花作品： 娇艳的粉红色的桃形荷花花瓣，围绕在绿色莲房的周围，迎风开放。一片片碧绿、茁壮 的荷叶，敞开着宽阔的叶面。 二、深入教学，体验技法 1、“同学们喜欢何种状态下的荷？”并谈谈自己的看法。有的喜欢新荷，因为它象征这 娇嫩纯洁；有的说喜欢盛开时候的荷，因为那时他的颜色最鲜艳； 2，很多诗人都赞美了荷花，“我们很多画家也都有自己喜爱的荷。” 下面我们一起了解画家的荷花作品： 1）齐白石的画：这是齐白石爷爷笔下的荷花，画面的主体是什么？ 生：有很多的空白。 师：这是中国写意画中的留白，能够突出画面的主体，使画面不会出现杂乱无章的情形， 同时也能够使观赏者进行无限的遐想，起到意到笔不到的作用。 齐白石爷爷的画“用笔简洁通透，用墨丰富变化，设色明快艳丽” 2）张大千的画：张大千非常喜爱画荷花，他认为“中国画重在笔墨，而画荷是用笔用 墨的基本功。”因此而选择了荷花作为切入点， 让学生学习并掌握中国画中的中、侧锋用笔的变化。 1 3)另外还有徐渭、潘天寿刘海粟等画家的荷花作品。题材多样，各具风格。 4)欣赏小朋友的画，一起说说你的感受（颜色艳丽，充满活力） 6，通过欣赏荷花的图 片和作品，你能说一下荷花由几部分构成吗？ （荷叶，荷花，荷梗）他们分别是什么样的？花瓣什么形状？什么颜色？荷叶什么形状？ 7 下面老师演示绘画步骤：同学们要认真看 1)淡墨侧峰画荷叶，2)重墨中锋勾叶脉。3）曙红点花瓣，4）胭脂勾花纹。 三、作业：请同学们用中国写意的画法画一幅荷花图：教师巡视指导。 四、作业展评 五、总结： 今天同学们通过荷花的学习，每个同学都有收获，这种收获有精神上的，也有技法上的， 使我们对荷有了更深的了解。今天这节课，我们用水墨的方法画出了各种各样的荷花，希望 今后大家能多用这种中国特有的绘画方式描绘我们身边美好的生活。 六、安全教育 2