国家中长期教育改革和发展规划纲要(——2020)02.pdfVIP

国家中长期教育改革和发 第一章 指导思想和工作 发展的核心任务。 展规划纲要（2010－2020 年） 方针 树立科学的质量观——把 义务教育 （八）巩固提高九 （一）指导思想。高举中国 促进人的全面发展、适应社会需 年义务教育水平（九）推进义务 特色社会主义伟大旗帜，以邓小 要作为衡量教育质量的根本标 教育均衡发展 平理论和“三个代表”重要思想 准。 （十）减轻中小学生课业负担 为指导，深入贯彻落实科学发展 战略目标 到2020 年，基本 高中阶段教育 （十一）加快普 观，实施科教兴国战略和人才强 实现教育现代化，基本形成学习 及高中阶段教育 国战略，优先发展教育，完善中 型社会，进入人力资源强国行 建设现代学校制度 （三十 国特色社会主义现代教育体系， 列。基本普及学前教育；巩固提 八）推进政校分开、管办分离（三 办好人民满意的教育，建设人力 高九年义务教育水平；普及高中 十九）落实和扩大学校办学自主 资源强国。 阶段教育，毛入学率达到90% ； 权 党的教育方针：坚持教育为 高等教育大众化水平进一步提 （四十六）加强省级政府教育统 社会主义现代化建设服务，为人 高，毛入学率达到40% ；扫除青 筹 民服务，与生产劳动和社会实践 壮年文盲。新增劳动力平均受教 根据党的十七大关于“优先 相结合，培养德智体美全面发展 育年限从12.4 年提高到13.5 年； 发展教育，建设人力资源强国” 的社会主义建设者和接班人。 主要劳动年龄人口平均受教育 的战略部署，为促进教育事业科 全面推进教育事业科学发展，立 年限从9.5 年提高到11.2 年，其 学发展，全面提高国民素质，加 足社会主义初级阶段基本国情， 中受过高等教育的比例达到 快社会主义现代化进程，制定本 把握教育发展阶段性特征，坚持 20% ，具有高等教育文化程度的 《教育规划纲要》。 以人为本，遵循教育规律，面向 人数比2009 年翻一番。 进入本世纪以来，我国实现 社会需求，优化结构布局，提高 坚持教育的公益性和普惠 了从人口大国向人力资源大国 教育现代化水平。 性，保障公民依法享有接受良好 的转变。 （二）工作方针：优先发 教育的机会。 中国未来发展、中华民族伟 展、育人为本、改革创新、促进 从业人员继续教育年参与 大复兴，关键靠人才，基础在教 公平、提高质量。 率达到50% 。终身教育体系基本 育。 把教育摆在优先发展的 形成，促进全体人民学有所教、 我国教育存在问题——观 战略地位。 学有所成、学有所用。 念相对落后，内容方法比较陈 把育人为本作为教育工作 （四）战略主题。坚持以 旧，中小学生课业负担过重，素 的根本要求。 人为本、全面实施素质教育是教 质教育推进困难；学生适应社会 把改革创新作为教育发展 育改革发展的战略主题， 和就业创业能力不强，创新型、 的强大动力。教育要