《壶口瀑布》教案导学案(答案).pdf

课题：《壶口瀑布》 （答案） （ ）班 组 姓名 教师评价 三案用时 2 课时 【预习案】 【学习目标】： 1、通过朗读、品味关键词句，体会壶口瀑布的特点。 2、通过重点学习第六自然段， 结合全文， 感悟作者在写景过程中蕴含的丰 富的思想感情 . 【教材助读】 1.梁衡有多部散文集问世， 《壶口瀑布》选自《梁衡理性散文》 ，梁衡在该书的 “代序 ” 里提到： “文章为思想而写 ”，他认为散文美的最高层次是 “哲理美 ”，要写出新的思想。 2. 简介壶口：壶口瀑布位于山西吉县 ,是我国的第二大瀑布 ,浩淼的黄河水由 500 多米 宽突然收缩到 40 多米 , ,从 30 多米落差的壶口飞流直下 ,奔泻于十里龙槽 , 据说，此景如壶 注水，故名“壶口” 。这是何等壮观的巨壶啊，有如神来之手掂起一壶黄水倾天而倒，看 那冲天的巨浪咆哮着、翻滚着、喷射着，猛烈地左击右打两边的石壁，狂放地奔腾向前， 像浊流化成的利剑，划开两岸的河床。走进瀑口，只见激浪滔天，水气弥漫，真有惊涛拍 岸 ,浊浪排空 ,倒卷半天云烟之势。站在水流最急的瀑口，只见高远奋发的黄河像卷起一阵 飓风，急速地从身边呼啸而过，仿佛一不留神，就会被激流卷走。夏秋两季，壶底急升随 风而动的彩虹，使悬泻天地间的瀑布更具雄浑的美感。 【预习自测】： 一、 基础梳理（ 字、词）： 1．给下列加点字注音。 轧钢 zh á 轧 账ɡá 倾轧 yà 迂 回 yū 推推搡搡 sǎng ． ． ． ． ． 霎 时 shà 刹 那 chà 潺潺 chán 寒噤 j ìn 怒不可遏 è ． ． ． ． ． 2.解释下列词语 寒噤：身体因受冷、受惊或疾病而微微颤动。 噤若寒蝉：像深秋的蝉那样不鸣叫。比喻有所顾虑而不敢说话。含贬意。 弥漫：形容烟尘或水雾布满，到处都是。 导学案 二、 整体感受文本 ： 1、壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？ 明确：晋陕两省边境 ；两次。 2、用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。 明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙 槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口” 。 黄河的河床在这里由宽而窄， 由高而低，于是就形成了巨大的水流。 巨大 的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。 【探究案】 一、学始于疑 我思考，我收获！ 探究一：作者在开篇处提到“两次到过那里”，文章重点描写哪一次？为 什么这么处理？ 【明确】①突出壶口瀑布之“险”；②行文曲折有致。 探究二：试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。 （用简洁的语 言概括）完成下面表格。 季节 声 势 景 感 雨 季 隐隐如雷 “上面的水还是 水浸沟岸 危险、气势磅 （铺垫 震耳欲聋（刚） 一 股 劲 地 冲