高二历史必修三第二单元《西方人文精神的起源及其发展》测试题及答案.docxVIP

新人教版高二历史必修三第二单元《西方人文精神的起源及其发展》测试题及 答案 （第二单元 西方人文精神的起源及其发展）（时间：45?分钟；总分：100?分） 一．选择题（每小题给出四个答案，其中只有一个是正确的。每小题?3?分，共?25?题，共?75?分） 1.公元前?5?世纪，古希腊的政治和文化中心是（ ） A．佛罗伦萨 B．雅典 C．奥林匹亚 D．威尼斯 2.智者学派和苏格拉底都关注（ ） A．教化人民 B．自然规律 C．伦理道德 D．人类社会 3.孔子与苏格拉底相似之处有：①生活的时代相似 ②都是伟大教师的典型 ③都重视道德教育 ④理 论都散见于他们学生的著作中（ ） A．①②③④ B．②③ C．①②④ D．①③④ 4.真正使哲学成为一门独立学科的是（ ） A．普罗泰格拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 5.以下不属于意大利资本主义萌芽时期的新兴资产阶级的是（ ） Ａ．新兴地主 Ｂ．手工业场主 Ｃ．商人 Ｄ．金融家 6.人文主义在文艺复兴运动中最主要的历史作用是（ ） Ａ．打击了欧洲封建教会 Ｂ．抨击了封建道德 Ｃ．促进了人们的思想解放 Ｄ．推动了欧洲资本主义的发展 7.彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的 一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了?（ ） A．重视人的价值，崇尚人性 B．反对人们对现世生活的追求 C．反对个人私欲的膨胀、泛滥 D．维护教会的神学和世俗权威 8.德意志发生宗教改革的直接原因是（ ） Ａ.天主教会从德意志掠取大量财富 Ｂ.人们要求改革教会愿望强烈 Ｃ.罗马教皇派人修缮圣彼得大教堂 Ｄ.罗马教廷派人来德意志兜售赎罪券 9.下列宗教改革的历史意义中，不正确的是（ ） Ａ.人们不再迷信罗马教廷的说教 Ｂ.废除了天主教会 Ｃ.形成了不受罗马教皇控制的教派 Ｄ.教会对人们思想和社会政治经济控制削弱 10.“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演 说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口（ ） A.中世纪的基督教神学家 B．文艺复兴时代的人文主义者 C.启蒙运动时期的思想家 D.宗教改革时代的新教教士 11.章太炎在《革命之道德》中说，“彼意大利之中兴，且以文学复古为之前导，汉学亦然，其于种族， 同有益无损已。”这里的文学复古指的是（ ） A．宗教改革 B．启蒙运动 C．文艺复兴 D．人权主义思潮 12.莎士比亚在《哈姆雷特》一剧中，用抒情诗般的美丽语言讴歌：“人类是一件多么了不起的杰作！多 么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在 智慧上多么像一个天神！宇宙之精华，万物之灵长！”莎翁对人性的赞美说明他（ ） A．赞扬了人的自然属性 B．讴歌了人的理性世界 1 C．肯定了人的尊贵 D．描写了人的潜在力量 13.“14—16?世纪的西欧是人和世界被发现的时代．”这是指（ ） ①新航路开辟 ②文艺复兴 ③英国资产阶级革命 ④启蒙运动 A．①② B.②③ Ｃ.①③ Ｄ.②④ 14．最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”的著名文学家的作品有（ ） A．《神曲》 B．《歌集》 C．《十日谈》 D．《哈姆雷特》 15．下列各项中，体现文艺复兴与宗教改革共同点的是（ ） A.?反对禁欲主义 B.?推崇希腊罗马古典文化 C.?矛头直指教皇 D.?有利于资本主义思想的传播 “ “16．?当立法权和行政权集中在同一人或同一个机关之手，自由便不复存在了。” “ “ 和行政权分立，自由也就不存在了”。这部启蒙思想的著作的作者是（ ） A．Voltaire B．Rousseau C.?Montesquieu D.?Kant 17．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并从理性和经验中而不是从神学中引申出国 家的自然规律”。其中“理性”的含义是（ ） A．独立的思考与自主的精神 C．君主的权利与党派的信仰 B．国家的意志与精神的寄托 D．权威的批判与历史的传统 18．启蒙思想家认为国家是人们通过社会契约建立的，其积极意义在于否定了（ ） Ａ.君权神授 Ｂ.封建君主制度 Ｃ.封建等级制度 Ｄ.资本主义制度 19．文艺复兴与启蒙运动相比，正确的是 ( ) ①都是思想解放运动 ②都描绘了资产阶级统治的理想蓝图 ③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性 ④前者实质是主张复兴古典文化，后者实质是宣扬资产阶级文化 A．①③ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 20．对?17～18?世纪欧洲“启蒙思想”的主张表述最完整的是（ ） A．批判专制主义，提倡自由平等 B．批判教权主义，提倡个人自由 C．批判旧制度，对未来新社会提出设想 D