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小英雄雨来课外阅读导读课教学预案设计理念提起小英雄雨来我们就会想到一句话我们是中国人我们爱自己的祖国作家管桦说雨来的形象绝不是作家凭空想象的雨来是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影这其中也包括管桦本人在内小说中的芦花戏水星夜攻读智护交通员的情节苇丛雏鸭五谷飘香的田园风光景物鲜活的方言土语无一不是五十多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照它影响了不止一代人雨来成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄这样的形象是三年级的孩子喜欢并容易接受的也是值得去细细品味的所以我选择了这样的题材语
小英雄雨来》课外阅读导读课
[ 教学预案 ]
【设计理念】
提起《小英雄雨来》，我们就会想到一句话： “我们是中国人，我们爱自己的 祖国！ ”作家管桦说，雨来的形象绝不是作家凭空想象的。雨来，是抗日战争年 代里冀东少年儿童的一个缩影， 这其中也包括管桦本人在内。 小说中的芦花戏水， 星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方 言土语，无一不是五十多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写 照。它影响了不止一代人，雨来成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。 这样的形象是三年级的孩子喜欢并容易接受的， 也是值得去细细品味的， 所以我 选择了这样的题材。
《语
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