高中化学鲁科版必修1 研究物质性质的基本程序 学案.docVIP

《研究物质性质的基本程序》学案 知识回顾1、研究钠、过氧化钠性质用了哪些基本方法？ 知识回顾 2、你知道通常从哪些方面认识物质的物理性质？ [预习导引] 想一想：你认为研究物质性质的程序应该是什么？请举例说明。 一、基本程序的应用———氯气性质的研究 1、观察法了解氯气的物理性质 颜色 气味 水溶性 注：闻气体气味的方法？ 2、预测氯气的化学性质 氯气和氧气属同类，推测可________、___________反应。 〈实验探究一〉氯气与铁、铜、氢气的反应 实验内容 实验现象 化学方程式 氯气与铁的反应 氯气与铜的反应 氯气与氢气的反应 结论： 〈实验探究二〉氯气与水反应的产物判断 取四支试管，各加入少量氯水，做下面四组实验：记录填表 实验内容 实验现象 结论 滴入AgNO3溶液 加入镁条 滴入石蕊试液 加入红色纸条 结论： 〈知识归纳〉 3、氯气的化学性质 （1）与金属的反应：如_________________________等（写出方程式） 注意：氯气可与绝大多金属反应，能将变价金属氧化到最高价态（如Fe） 思考：常温氯气能与干燥的铁反应吗？你能举出实例吗？ （2）与非金属的反应：如H2、S、P等反应 纯净的H2可以在CI2安静_______，产生________火焰，瓶口有__________。 反应的化学方程式为_________________________。 思考：通过对氯气的学习，物质燃烧是否一定有氧气参加？怎样的现象叫燃烧？ （3）与水的反应：写出化学方程式_________________________ 氯水与液氯的区别 氯 水 液 氯 成分 微粒 迁移应用：氯气能使干燥的布条褪色吗？氯水应如何保存？ （4）与碱的反应 Cl2+ NaOH =_________________________（实验室中常利用该反应用来吸收多余Cl2） Cl2+ Ca(OH)2=_________________________（工业上用来制取漂白粉）。 知识拓展： 次氯酸盐是一些_________ 和 ___________的有效成分，如次氯酸钠是84消毒液的有效成分，次氯酸钙是漂白粉的有效成分，它们与____________或 _______________反应生成次氯酸，起到漂白和消毒作用。有关反应方程式为____________________,_____________________。 二、了解化学科学的研究手段 1、假说：是以______________为依据，面对_____________所提出的一种。科学史上有许多的科学理论当初是由科学家先提出了假说，后来经过反复验证和修正，才发展成科学的理论。例如道尔顿的__________。 2、模型：是以___________为依据建立起来的___________的一种简化的模型。一般可分为两类模型—直观的________和抽象的___________。 同步训练： 1．用右图所示的方法研究某气体的性质，这种方法属于下列中的 Ａ．实验法 B．观察法 C．分类法 D．比较法 2．观察是一种有计划、有目的地用感观考察研究对象的方法。以下对观察法的理解中不正确的是（ ） Ａ．观察只是用眼看，不能借助仪器 B．观察要有明确而具体的目的 C．观察过程要积极思考，及时处理信息 D．观察是研究物质性质的基本方法之一 3．下列说法不正确的是（ ） ①“方法”和“程序”是两个不同的概念，只有两者相互配合才能有效地完成研究物质性质的任务。②“假说”是以已有事实材料和科学理论为依据，面对未知事实或规律所提出的一种推测性说明。③“模型”是以客观事实为依据建立起来的，是对事物及其变化的简化模拟。④研究物质性质的基本程序一般是：观察物质的外观性质→预测物质的性质→实验和观察→解释和结论。 Ａ．只有①②③ B．只有②③④ C．只有①③④ D．都正确 4．下列对氯气性质的叙述中不正确的是（ ） Ａ．黄绿色 B．溶于水 C．易液化 D．不能支持燃烧 5．下列化合物中，不能通过单质间化合直接制取的是（ ） Ａ．FeCl3 B．CuCl2 C．HCl D．FeCl 6．下列叙述中不正确的是（ ） Ａ．钠燃烧时发出黄色火焰 B．钠在空气中燃烧生成氧化钠 C．铁与氯气反应生成FeCl3 D．钠与水反应属于置换反应 7．下列关于钠的叙述中，错误的是（ ） Ａ．能与水反应放出氢气 B．在自然界中只能以化合态存在 C．常温下能与氯气反应 D．密度小于1g·