(小班语言活动教案)找朋友教案(附教学反思).docxVIP

（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 找朋友教案 (附教学反思 ) 小班语言活动找朋友教案 (附教学反思 )主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，会念唱儿歌，在学念儿歌过程中，根据朋友的名字改变儿歌，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看找朋友教案吧。 设计背景 最近，我们正在开展 “学本领 ”的主题活动，孩子们了解了部分小动物们的特征。同时，考虑到我们班级孩子的特点，孩子们不太愿意在集体面前大声的表达自己的意见，我便设计了这样一个活动，通过情景游戏，让幼儿跟着 “小鸭 ”一起大声的说完整的话语，并在此基础上通过改变名称来尝试简单的仿编。 活动目标 1、会念唱儿歌。 2、在学念儿歌过程中，根据朋友的名字改变儿歌。 3、激发幼儿喜欢同伴的情感。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 重点难点 教学重点：在游戏情境中学念儿歌。 教学难点：替换儿歌中的名称，尝试改变儿歌。 活动准备 课件、毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰。 活动过程 1 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 一、观察树林场景，激发幼儿兴趣。 1、师：这是什么地方呀？原来这是一片树林。 2、师：今天有个小动物也来了这里，那我们来听听看，是谁来了？我们请它出来看看