(大班科学活动教案)光的反射教案.docxVIP

（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 光的反射教案 大班科学活动光的反射教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解光的反射现象，会改 变镜子的角度， 让光往不同的方向反射， 能用语言表述自己的探索过程和发现， 适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看光的反射教案吧。 活动目标： 1.了解光的反射现象，会改变镜子的角度，让光往不同的方向反射。 2.能用语言表述自己的探索过程和发现。 3.体验探索的乐趣，了解光的反射与我们生活的关系。 4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 活动准备： 1.物质准备： (1)每人一面平面镜 (大小形状各异 )。 (2)能表现光的反射的动画或图片。 (3)若干可以反光的物品，如：调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品。若干不 能反光的物品，如：书、粗糙的石头、衣服等。 (4)我们生活中的光的反射的图片。 2.时间安排：阳光灿烂的日子。 活动过程： 一、呈现光的反射现象，激发幼儿学习兴趣。 1 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 1.请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内，鼓励幼儿寻找亮光，自然引出活动主题。 2.提问：亮光是从哪儿来的 ?它是怎么进来的 ? 二、引导幼儿探索镜子反光的现象。 (一)请幼儿手持镜子到户外，自由探索如何将光反射进教室。 (二)引导幼儿交流讨论：你是怎样将太阳光反射到教室的 ?并做一做。 1.请做成功的小朋友演示一下是如何做的，成功的小朋友帮助没成功的小朋友。 2.小结：只有镜面对着阳光才会反光，没有阳光照在镜子上就不能形成光斑。 3.请幼儿交流： 在反射光的过程中， 还有什么发现， 如反射进教室的光是怎样的 ?它会不会移动 ?是怎样移动的 ?你能把光照在你想照的地方吗 ?你是怎样做的 ? 4.小结：反射的光大小形状是不一样的，改变镜子的角度，光会来回移动，它的方向也变了。 (三)请幼儿再次操作，并相互交流经验。 操作要求：小朋友去调整一下镜子的角度，让光往不同的方向反射。 (四)借助动画或图片，明确引出光的反射 光的反射概念：光照到物体表面，被物体挡住，改变了原来传播的方向，反回去了。这种现象叫做光的反 射。 三、引导幼儿探索还有哪些东西能反射光 ? (一)鼓励幼儿结合生活经验说一说，还有什么东西也可以象镜子一样在太阳光下能反射光 ? (二)请幼儿选择提供的其他材料，自由探索哪些东西也能反射光 ? 提示：你可以摸摸材料，试一试这些材料哪些能反光，哪些不能反射。 (三)鼓励幼儿探索这些反射出的光有什么不同 ? 2 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 小 ：能反射光的 西都是表面光亮平整的，不能反射光的 西是表面粗糙的 ;亮度 的物体，反射的光的 亮度也 ;小的 西反射出的光也小 ;不 茶杯、 盆反射的光是一圈一圈的 ; 有 案或文字的 子反射出的光也 有 案或文字 ?? 四、光的反射与我 的生活息息相关。 (一)光的反射在生活中 来的好 1.提 ： 知道光的反射 我 的生活 来了什么方便 ? 2.小 ：我 明的人 利用了光的反射 我 的生活 来 多好 ， 比如我 有了有趣的玩具 ——万花筒 和 景箱 ;太阳灶能煮 ;月亮能照亮黑夜 (最大的光的反射 ) ?? (二)光的反射也会 我 来不便 1.提 ：那光的反射会不会 我 的生活 来不好的地方呢 ? 知道 ? 3