一位普通教师普通故事——记“山西省师德标兵”、霍州市辛置矿区中学教师张惠丽.docx

一位普通教师的普通故事——记“山西省师德标兵”、 霍州 市辛置矿区中学教师张惠丽 - 教师教育论文 一位普通教师的普通故事——记“山西省师德标兵”、霍州市辛置矿区中学教 师张惠丽 本刊记者 张惠丽是一名普通的初中英语教师，从事教师工作已有 28 个年头，先后 荣获市级“青年标兵”“先进工作者”“模范班主任”“优秀教师”等荣誉称 号， 2004 年荣获山西省企业基础教育首届技能大赛二等奖， 2005 年荣获集团 公司“劳动模范”， 2006 、2007 年在第八和第九届全国中小学生素质教育英语 知识能力竞赛中荣获“优秀辅导教师”称号， 2010 年荣获“山西省优秀班主 任”称号， 2012 年被评为“山西省师德标兵”。 提升教学能力，言行中做表率 为了提高自己英语发音的准确度，丰富自己的英语词汇，张老师每天坚持 听英语广播，并自己订阅了多种英语期刊。“我认为英语的书写也是很重要的， 所以我把英语书写当做中国的书法一样每天练习。 当我在黑板上写出一行行漂亮 的英语句子时， 学生眼睛里流露出的羡慕的目光让我既满足又欣慰。 我知道，他 们被我深深吸引了。 这样，我也就在他们心里播下了一颗爱学英语的种子。 ”然 而，她深知，光有这些是远远不够的。为了让每个学生都喜欢英语、学好英语， 张老师从不放过任何提高专业水平的机会。 日常教学中，她积极主动地和同事们 交流，并坚持写课后反思，经过努力，形成了自己独特的教学风格。“学生在我 的课堂上能感受到学习的快乐，这是我最大的快乐。” “作为一名教师，光有丰富的专业知识和刻苦钻研的精神是不够的，教师 每天都要面对学生，教师的行为就是学生学习的‘活样板’ 。教师的一言一行都 会给学生留下深刻的潜移默化的影响， 教师在思想上、 行动上，都应该用纯洁的 品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。学校无小事，教育无小处。也许是 几句不经意的话，也许是一个很小的事件，也许仅仅是一个眼神或者一个行为， 但正是生活中这些不起眼的细节， 决定了学生对学习、 对教师的态度， 决定了学 生今后的发展方向。”张老师是这样想的，也是这样做的。工作中，她从来没有 迟到过一分钟，从来不会把粉笔头扔在地上，从来不会无故食言、不守信用。 有一天下午，张老师发现一个女同学趴在桌子上，赶忙过去问她怎么了。 她说肚子不舒服。 当张老师正要扶她去看医生时， 她突然吐了， 吐的东西喷到桌 子上、地上，一股难闻的气味也扑鼻而来。 周围的同学一边捂鼻子一边跑得远远 的，有的还小声嘀咕： “真恶心。 ”“当时我就想， 现在的孩子们在家娇养惯了， 不懂得关心别人，今天，我要给他们补上这一课。于是，我不动声色地给那个女 生端来水让她漱口， 又拿来抹布擦桌子上的污物。 旁边的同学开始坐不住了， 有 一个平时和她要好的女同学夺走了我手里的抹布， 别的同学也赶紧过来， 有拿笤 帚的，有拿拖把的，一会儿就收拾干净了，还有两个同学主动陪她去看医生。看 到这些，我真是从心底里感到高兴。 有时候，教育不需要说教，一个行动就够了。” 就这样，张老师时时处处为学生作表率，于无形中影响和熏陶着学生们。 注重学生感受，行动中注入爱 师爱是宽容。“在教育过程中注入爱，是教育工作取得成功的关键。一位 教师能否对每一个学生倾注无私的爱，是衡量这位教师是否具有高尚师德的标 准。”有一次，学校安排张老师早上第一节课上公开课。那天下着大雨，张老师 提前 10 分钟到教室里做准备工作，发现有一个学生没有到校。“这个学生的家 离学校很远，平时骑自行车上下学，经常迟到。看着外面的大雨，我真有点替他 担心。上课铃响了，听课的老师们也都到了，那个学生还是没到，我只好先请别 的老师帮忙联系他的家长，自己先去上课。 10 分钟后，教室门突然被推开，那 个学生浑身湿淋淋地站在教室门口， 他胆怯地看着我， 不知道该如何是好。 听课 的老师和学生们的目光也一下子集中在我身上。 当时，我只淡淡一笑， 走到他跟 前说：来了就好。路上吃了不少苦吧？好样的。 去老师办公室把水擦一擦再来上 课。’那节课的内容安排得有点多，最后没有上完，可是评课的时候老师们都说 课堂上的气氛很好， 感觉暖暖的， 很舒服。最大的收获是那个学生从那以后再没 有迟到过。我想：一节课上没上完不要紧，下节课还可以补上，而一个孩子的心 灵是不能受伤的，受伤了就很难弥补了。宽容是师爱的基础，给孩子一些空间， 他会回报奇迹的。”这样宽容对待学生的事，在张老师身上数都数不清了。 师爱是关怀。“记得我所教的一个女同学，文文静静的，是那种经常被别 人忽视的学生。 一次课间， 学生们都到操场上去活动了， 只有她一个人静静地坐 在自己的座位上发呆。我把她叫过来，和她聊天。从谈话中我了解到，她的父母 刚刚离异，她和爸爸生活在一起。爸爸平时下班很晚，经常是她