实验教师培训工作制度规定.pdf

实验教师培训工作制度 为建设一支具有良好的素质的实验教师队伍，稳步提高实验教学质量，使教 师培训工作进一步规范化、制度化，结合我校的实际情况，特制定本工作制度。 一．教师培训工作的指导思想 思想素质和业务水平并重，理论与实践相统一，按需培训、学以致用、注重 实效。实验教师培训工作要以适应学校发展为依据， 以优化教师队伍结构为目标， 以专业现代化建设为核心， 以在职为主、 注重实践、 多种培训形式并举的基本原 则，使教师牢固树立持续进修，终身学习的思想，主动适应学校办学层次提高、 专业现代化建设的需要，推进教师队伍的职业化进程，加强教师主体地位。 二、培训目标 通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，优化知识结构，具有创 新精神和实践能力， 促进实验教师专业化发展， 努力建设一支师德高尚、 素质精 良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的实验教师队伍。 三、培训内容 1、定目标：根据实际情况，学校制定一个总的目标，根据这个总目标，每个 实验教师都能从实际出发制定个人专业发展规划， 每个人必须先认清楚自己所处 的位置，然后给自己定一个目标，自己要成为一名怎么样的教师。 2 、塑师德：首先是开好政治学习会议，传达教师职业道德规范。其次，学习 先进教师的事迹， 学习他们为教育事业奉献的精神。 每个教师要学会写心得， 时 时刻刻督促自己，严格要求自己。 3 、学习专业知识：学习新课标，树立新观念，深化教学改革。新课程体现了 先进的教学观念， 我们必须改变习以为常的教学方法方式， 为学生的学习和发展 制度 提供了良好的环境和条件， 绝不能墨守成规。 新课程改革的重点仍是课堂教学的 改革，必须建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人。 4 、抓好常规工作，优化教学管理，提高工作实效：严肃执行实验教学计划。 加强业务学习， 重点学习与新课程改革相关的理论及其他实验教改经验。 积极开 展实验教学基本功的训练。 5 、开展各实验学科校本教研：实验教师应有效地开展教学实验， 将实验教学 工作融入新课程实施过程中， 逐步提高实验教师的实验教学能力。 且各个教研组 要制定好自己组的计划，能够及时有效的组织。 四、培训要求 1、学校内部的教研活动不得无故缺席。不得拒绝需要承担的教研活动。 2 、学校组织的在本校开展的各类讲座、公开课、研讨活动等等，务必按时参 加，不得早退迟到。 3 、所有外出培训人员，需要服从学校的安排，认真完成规定的作业。 4 、根据本校制定的校本培训考核办法，在对实验教师考核过程中， 要把教师 平时的学习笔记、 听课记录、课件、学习体会、 案例分析、 研究论文、 课件制作、 获奖证书等材料一一对照打分。 5 、所有参训人员均需按规定要求参加培 训，对各类培训的实际个体的实际表现进行量化， 反馈在学校教师专业发展考核 中。 精品文档 制度