(幼儿园中班语言教案设计)螃蟹小子.docxVIP

（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 螃蟹小子 活动意图： 培养孩子的口头语言表达能力，让孩子拥有宽松而又富有高涨热情的说话的愉悦氛围，让孩子有话可说。 调动了孩子学习的积极性，通过活动缩短师幼间的距离。 活动目标： 1、观察螃蟹夹子的外形特点，用语言表述。 2、了解螃蟹夹子的本领，感受螃蟹的勇敢可爱。 活动准备： PPT图片、故事、音乐 活动过程： 一、开始部分 导入活动 ——谜语，引起幼儿兴趣。 身穿盔甲白肚皮，两只夹子左右提，一生只会横着走，住在沙滩河岸地。 （螃蟹） 师：螃蟹身上最厉害的是什么？（夹子）见过吗？什么样？ 小结：有毛的是公螃蟹，没毛的是母螃蟹。 二、基本部分 1、出示各种螃蟹图片，认识了解不同的螃蟹夹子。 教师出示梭子蟹，提问：这是什么螃蟹？夹子怎么样？ 小结：梭子蟹的夹子又尖又长，像大剪刀。 1 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 出示招潮蟹，提问：这是什么螃蟹？夹子怎么样？ 小结：招潮蟹的夹子一个大一个小。 出示蜘蛛蟹。它长得像蜘蛛，这是蜘蛛蟹，蜘蛛蟹的夹子又细又长。 出示馒头蟹。它有一个非常有趣的名字叫馒头蟹。夹子有什么不一样？（颜色不一样） 出示大闸蟹。大闸蟹夹子什么样？夹子上有很多的绒毛也叫绒毛蟹。 2、了解螃蟹夹子的作用。 师：螃蟹夹子有什么用？ 小结：遇到危险时，保护自己，夹敌人。还可以扑捉食物。