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工作计划
一、指导思想:
语文教学是学校的重要工作, 是学生整体素质的重要组成部分, 为了
迅速提高我校的语文成绩, 抬升学校的综合地位, 特此制定学校的语
文教学计划。本计划以提高教师素质为基础,以解放思想、一心一意
抓课堂教学为重点,以干事创业、放开手脚抓质量为突破口,以新课
程标准为指针, 以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的, 真抓
实干,扎实工作,狠抓作文教学和写字教学 ,为我校语文教学成绩的
全面提高而努力。
二、工作目标:
进一步加强教师培训与指导,掌握一定的语文学科渗透主题的方法,
特色教学落实得更好。 完善教师课堂教学评价, 突出课堂教学的活动
化。整合教育资源,努力构建作文“活动化”的课堂教学模式。抓好
信息技术与课堂教学整合, 提高教师制作课件, 充分利用多媒体进行
语文教学的能力。继续加强大阅读,课内指导,课外阅读,提高学生
的阅读水平,丰富学生的语言积累。确立大语文观,开展丰富多彩的
实践活动。树立科学的发展观, 提高教学质量。 采取一切可行的方法,
提升学生的语文整体素养,包括学生的听、说、读、写的能力,提高
学生的语文品位,培养高素质的一代新人。
三、工作内容
1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和研究新教材的力度 ,结
合本校存在的问题 ,有重点的组织专题性学习。
工作计划
2、继续加强研究新课改下的课堂创新 ,这学期我们也要走出校门 ,借鉴
他山之石 ,研究小学语文精读课 ,略读课 ,写作课 , 口语交际课 ,综合实践
活动课的教法、学法和评课标准。
3、继续抓好作文教学 ,搞好同上一节作文课的活动。同时也抓好活动
课教学 .语文活动课教学是语文教学的重要组成部分 ,它包括课外阅读 ,
课外写作 ,听说活动和参观访问活动等。
4、继续加强大阅读,课内指导,课外阅读,提高学生的阅读水平,
丰富学生的语言积累。
5、结合学科特点 ,建立能促进教师和学生个体发展的学科评价方案 ,
进一步推进小学语文教学常规的改革创新 .
四、工作措施:
1.狠抓课堂教学。坚决反对教师逐段讲解的教学模式,把学习的权力
交给学生,让学生自读自悟,教师精讲点拨,积极引导,培养学生的
语文能力。课堂气氛要活泼,使学生的思维活跃,避免死气沉沉。低
年级语文教师一定要解决好识字、朗读、口语表达的问题,让学生真
正识好字、写好字,把课文读好,多看书、多背书,增加语言积累,
加强口语表达的训练, 为中高年级的作文教学打好基础, 中高年级的
语文教师一定要解决好阅读和写作, 扎扎实实的采取有效的措施提高
学生的阅读能力和写作水平。
2.加大教材的钻研力度,要求所有的语文教师尽快熟悉小学阶段自己
所教的各年级的语文教材及教学要求, 做到心中有全局,脑中有整体,
从而准确、全面的指导自己的语文教学,预防出现教学的疏漏。
工作计划
3.加大课外阅读量,增加课外阅读作业,让学生在课外博览群书,广
泛摘录,按新教材的要求指导学生保值保量的完成任务, 切实提高学
生的语文综合素养。
4.语文教师要加强学习,提高自己的语文素养。重点包括阅读水平和
写作水平。要给学生一滴水,教师必须有一桶水,而且必须是一桶活
水。语文教师要把提高学生的语文学习兴趣放在首位, 要用自己的教
学风格、教学风度、语文修养感化学生,让学生喜欢你,从而喜欢你
所教的语
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