(三字经)《三字经》――古代蒙学教育流程的经典设计.docxVIP

（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 《三字经》 ――古代蒙学教育流程的经典设计 《三字经》作为古代蒙学教育的起点教材，据说已经通行了 700 多年。我是等我长到 20 多岁才系统地、认 真地读了这本今天看来是国学经典的东西。 对于我而言， 像我们古代先人那样熟读背诵已经不是我的目标。 认真 地分 首先，蒙学教育的流程设计突出了教育对于人的重要性 其次，蒙学教育极其强调了德育的重要性，把德育中的孝悌放到了首要位置 孝悌在封建时代下作为核心价值观肯定是有其合理性的，否则也不会流传了几千年。孝悌在当时的合理性 以及在现代是否仍具有意义， 就成了其他需要讨论的问题了。 封建时代下农业生产是社会的主要活动， 家庭作为社会主要的生产单位起着极其重要的作用。家庭的和谐团结及稳定，对于生产的进行、社会的运转、人民的幸福 极其关键。 因此，孝悌这样的核心价值观能够让每个人的活动都有利于上一代和下一代的关系以及同代人之间的关系。更何况，有人借用人性天生的观念，以自然界中动物反 因此，当时的教育工作者和知识分子都本着自己的职业道德和维系社会良好运转的社会责任感，向刚刚接受教育的孩子 第三，蒙学中德育草草结束之后，就到了智育阶段了 对于常识的教育， 《三字经》里也是很有讲究的。主要分为两个部分：对于宇宙自然和人类社会的常识性知识，以及对于学术学习和历史学习的入门介绍。 对于宇宙自