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- 2020-10-25 发布于江西
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二年级下册数学复习指南
一、除法的认识(表内除法(1)(2)、有余数的除法)
基础知识
1、理解除法的意义,会读、写除法算式,知道除法算式中各部分的名称。
2、理解有余数除法中余数的产生及意义。
3、根据除法的意义理解余数与除数的关系。
常见及易错题型
1、把?30?个 ,平均放在?5?个盘子里,每个盘子里放( )个,列式为( );
如果每盘放?4?个,需要( )个盘子,还剩( )个,列式为( )。
2、45?里面有( )个?5,从?42?里面连续减去( )个?6?得?0。
3、M÷9,余数最大是( );A÷B=4??6?中,除数最小是( )。
4、 ÷ =8??7,被除数最小是( )。
5、判断:把?18?个苹果分成?6?份,每份一定是?3?块。( )
此题为易错题,题目里没有明确说明“平均分”,所以是错的。
6、判断:36÷6=5??6。( )
此题为易错题,除数和余数一样大,错误。
7、易错题:用?5?根小棒摆 ,如果有剩余,可能会剩( )根小棒。
8、易错题:45÷5=9,读作( )。
此题为易错题,注意除号的读法:不能读成“除”和“除于”?应该读作“除
以”。所以本题应为“45?除以?5?等于?9”。
基本技能
1、能根据乘法口诀正确口算除法(包括有余数除法)。
2、初步掌握试商的方法,能正确列出竖式计算表内除法(包括有余数除法)。
常见及易错题型
1、口算及列竖式计算
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