人教版小学数学《两位数加两位数》教案.docxVIP

《两位数加两位数的进位加法》?教学设计 【教材简析】 这个信息窗是在学生掌握了口算两位数加减一位数、整十数的基础上 进行教学的，既是学习笔算的开始，又是以后学习万以内数加减计算 的基础。运用海边活动为素材，主题鲜明有趣。借助孩子们喜欢的参 观水族馆，使学生在整个信息窗学习中始终感受着大海的魅力，激发 学生对大海的向往和主动探索数学知识的兴趣，有效的解决了本节课 使学生进一步理解计算时先从个位加起，个位满十向十位进一的计算 法则。同时也突出了本套教材“故事串”引发“问题串”的特点，把 计算教学和实际应用有机的结合在一起。 【教学目标】 1、知识目标：以学生感兴趣的海底世界为题材，创设情境，提出一 系列的问题串，让学生在解决问题的过程中，学会两位数加两位数的 进位加法，通过动手操作，理解算理，并能正确进行计算； 2、策略目标：创设情境教学，小组合作探究，学生动手操作，激发 学生学习兴趣； 3、能力目标：从生活情境中提出数学问题，从解决具体的事物抽象 到数的解决。在解决问题的过程中，培养学生的观察、分析、抽象、 概括能力，建立初步数与符号感； 4、情感目标：体验数学情境，感受数学与日常生活的密切联系，发 展探究数学问题的意识，树立学好数学的自信心，体会学习数学的意 义和乐趣。 【教学过程】 一、创设情境，提出问题。 1、教师与学生谈话，在前面我们在大海边做游戏，捉小虾，捉小蟹， 从中还