城关中学德育示范校申报材料.pdf

创新德育工作 提高德育实效 城关中学德育工作纪实 一、加强校园文化建设，优化育人环境 学校校园占地 96.5 亩，建筑面积 3.5 万平方米，办学规模为 50 个 教学班。现有教学班 40 个，在校学生 1777 名；教职员工 132 名。全校 共有中共党员 35 名。 学校设施完善、设备先进齐全。校园内分设教学区、生活区和运动 区等区域。教学楼长206 米，有标准教室 60 间，有实验楼和艺术楼各一 个，多媒体教室、微机教室、音乐美术教室、体操房（舞蹈室）、广播室、 心理活动教室、家长学校、多功能报告厅及办公室、大小会议室、各种 展览厅若干。学校图书室按功能划分为电子阅览室、教师阅览室、学生 阅览室、师生共享书库等。学生公寓楼三幢，师生食堂一幢，学生运动 区域配套设施齐全。 学校秉承城关中学“感恩励志，自信卓越”的优良校训，发扬“文 明和谐，进取创新”的校风，浓化“好学善思，求真致用”的学风，坚持 “书 香怡情，体艺双馨，张扬个性的素质教育示范校”的办学愿景 ，贯彻 “关 注生命，以文化人”的办学理念，努力构建“为学生终身发展铺路，为 教师职业发展搭台、为学校科学发展奠基”的教育教学体系，成为全县 基础教育的一面旗帜。 二、坚持正确的办学方向，树立以德育人的教育目标。 1.我校的德育工作思路是发挥城关中学在全县的示范和引领作用， 坚持以德育队伍建设为基础，以机制创新为保障，以德育科研为突破口， 以建设和谐社会、构建和谐新校园为契机，以培养“四有”新人和德、 智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为总体要求，以增 强爱国主义情感、树立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要 任务，以弘扬和培育民族精神教育、社会主义荣辱观教育、文明礼仪教 育和行为规范养成教育为主要内容，将遵纪守法教育、理想信念教育、 文化科学教育、健全人格教育、心理健康服务与奉献进取教育结合起来。 2.我校德育工作目标是努力打造一支政治坚定、思想过硬、团结协 作、无私奉献、勤于育人，具有先进教育理念和创新精神的德育工作队 伍；指导学生学会做人、学会交往、学会学习、学会审美、学会生活、 学会创造，拥有健全人格；构建以师生为主体，具有时代特征、健康向 上的主流价值观、思维方式和行为规范，形成具有我校特色的校园文化； 继续开展好德育科研培训活动，提高教师的德育科研水平，创建“主体 参与—— 自我体验型”德育模式，凸显学生主体地位，引领学生在多样 化的活动中进行探索、体验、感悟和建构，锻造学生的人格，美化生命， 培养学生主体的、独立自主的、积极主动的道德素质与能力，实现由他 律向自律的转变，由教化向自化的转变，促使学生自由、和谐、健康、 全面的发展。 三、健全德育体系，构建立体育人渠道 1.德育课程体系化。我校始终把培养未来公民健全的人格、高尚的 灵魂作为教育的第一要务，形成了独特的校园传统，创造了自己独特的 德育课程体系，学生既是学校德育规范和践行者，又是德育课程的建设 者；教师既是德育课程的设计者，又是德育课程的引领者。我校德育课 程体系由班团会、级会、校会、社会实践、社区服务五部分组成，我们 将《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的意见》、《中学 德育大纲》。我校把德育课程体系与新课程改革的要求结合起来，使德育 课程全员、全程贯穿在学生成长过程中。 2.德育课程的多样化。根据德育工作目标重点和“月月有主题、周 周有活动”的要求，结合重大节日、纪念日及社会热点话题，以学生喜 闻乐见的方式、有创意地开展主题教育月活动。坚持周一国旗下讲话和 主题班会活动，使文明礼仪教育、感恩教育、养成教育、道德教育、安 全教育等常态化；爱国教育、法制教育、集体主义教育、前途理想教育 等主题化。努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益、积极 向上、文明和谐的优良校风，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。 3.德育课程的经常化。坚持“一日常规”天天查，周周比。国旗下 讲话坚持领导讲话、学生献辞相结合的原则，弘扬中华民族精神、激发 学生爱国、爱校的热情；此外，每年“向雷锋同志学习”纪念日通过校 园广播、主题班会宣传雷锋的事迹和发出向雷锋同志学习的倡议；介绍 “植树节”的由来和植树的意义；“地球日”组织学生去气象局参观学 习，关注气象的变化对人类的影响；介绍“世界读书日”，倡导学生“多 读书、读好书”，提高文学鉴赏的品味；以“母亲节”、“教师节”、“国庆 节”对学