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初中英语高效课堂教学的几点体会 定西市安定区东岳初级中学：王剑锋随着新课程标准的实施和“以人为本”的思想的不断发展， 初中英语教学面临着新的挑战， 而课堂就是主阵地。 当前英语课堂教学效益不高，已成为制约教学质量提高的瓶颈。一直以来，很多一线教师教育工作者都在探求如何用较少的时间取得较好 的教学成果。这就要求我们必须在 45 分钟的课堂教时间里，精心设计有效的教学活动方案，并组织学生有序地进行教学活动， 使得课堂充满生机与活力， 从而实现高效英语课堂教学。 具体我做了以下几点： 第一，融洽的师生关系是基础。 十多年来的英语教学使我深深地感到建立和谐的教与愉快 的学的师生关系是提高英语教学质量的重要前提 , 而和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的。关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而 且调动起学生极大的热情去参与； 英语教学有自己的特点， 特别需要学生的参与， 需要学生的主动配合， 因为生活中接触英语少，大多数的学生感到英语难学， 开口特别难， 若是没有融洽的关系做前提的话，学生在课上不愿开口，上英语成了“哑巴”课堂，这就成了英语教学的最大障碍，我们在教学中要让学生喜欢自 己，学生喜欢这个科目首先从喜欢这个老师开始， “其身正，不 令而行 ; 其身不正，虽令不从”，我们要用我们的人格魅力影响 学生，只要学生喜欢我们，他们便会对我们的课