【提高练习】《观察物体(一)》(数学人教二上)-1.docxVIP

《观察物体（一）》提高练习 右面的图分别是谁看到的？连一连。 右面这些照片分别是谁拍的？连一连。 右面的图分别是谁看到的？连一连。 4.把正确答案的序号填在（ ）里。 从正面看到的形状是（ ），从上面看到的形状是（ ），从侧面看到的形状是 （ ）° 连一连。 连一连。 它们分别看到的是数字几? 下面右面的这些图分别是谁看到的？在括号里填上小朋友的名字。 右面的这些图分别是哪个小动物看到的？在括号里填上小动物的名称。 看图填空。 从（）面看到的图形是 从（ ）面看到的图形是 从（ ）面看到的图形是 □； 从（ ）面看到的图形是 O。 答案与解析 分析：小鸟在上面看到的是房子的屋顶。站在男生的位置，看到的是房子的侧面，站在 女生的位置，看到的是房子的大门和窗户。 解答： 分析： 站在小红的位置， 可以拍到小猴的正脸。 站在小芳的位置， 可以拍到小猴的后背。 站在小云的位置，可以拍到小猴的侧面。 解答： 分析：这三位小朋友分别站在不同的位置，他们看到小猫的形状是不一样的。没有戴帽 子的女生看到的小猫的正脸， 戴帽子的男生看到的是小猫的后背， 戴帽子的女生看到的是小 猫的侧面。 解答： 分析：从正面看到的形状是由 4 个小正方形组成的图形，从上面看到的形状是由 3 个小 正方形组成的长方形，从侧面看到的形状是由 2 个小正方形组成的长方形。 解答： ② ③ ① 分析：站在小猫的位置可以看