自然地理知识标准体系构建.doc

自然地理（四大圈层）知识体系构建 1.大气受热过程高考链接： 1.大气受热过程 高考链接：①大气受热三个过程；②近地面大气直接热源；③大气保温作用及其应用；④从大气保温作用角度说明影响一个地域昼夜温差原因。 热力环流过程 高考链接：①热力环流成因分析；②热力环流等压面改变；③热力环流中气温情况；④常见热力环流现象及对人类生活和生产影响。 3.大气水平运动 高考链接：①影响风作用力；②三种风受力分析；③风和人类生活及环境之间关系。 4.大气环流（三圈环流和季风环流） 5.气候 高考链接：①分析及判定气候基础思绪；②影响气候原因；③特殊气候成因分析；④气候和多种气象灾难联络。 6.天气系统（冷锋、暖锋、准静止锋、气旋和反气旋） 高考链接：①了解每种天气系统成因；②说明每种天气系统对天气影响；③每种天气系统判读和应用；④天气系统和气象灾难。 7.全球气候改变及应对策略 高考链接：①全球气候改变特点；②全球气候改变影响；③全球气候改变对策。 8.大气圈中常见自然灾难： 高考链接：①常见气象灾难（寒潮、台风）；②常见水文灾难（洪水、凌汛等） （1 （1）气温（高低、日较差和年较差） （2）降水（总量、季节和年际改变） （3）水热组合 大气圈 【案例1】依据材料和图1，结合所学知识，回复下列问题。 亚洲冷高压通常形成于9月份，并逐步影响中国大部分地域冬六个月天气，受其影响，20XX年9月3日至5日，四川盆地经历一次暴雨过程。图14表示20XX年9月3日20时地面气压场。 ? ? （1）图示时间银川气温 　　 （高/低）于成全部，分析成因。（10分） （2）指出图中成全部风向，判定过境成全部天气系统并简述理由。（10分） （3）该天气过程在四川盆地边缘可能引发哪些地址灾难？若野营遇此情况，应怎样防范和自救？（10分） 【案例2】图12为20XX年4月6日17时某区域地面天气图，虚线范围内为图示天气系统引发某种气象灾难实时分布图。以前图示区域大部分地域表土解冻，地表干燥。阅读图文资料，完成下列各题。 （1）描述图示区域气压分布特点。（10分） （2）判定该气象灾难种类，分析其形整天气条件。（11分） 1.水资源分布 1.水资源分布 高考链接：①水资源概念；②水资源丰歉指标；③水资源地域分布情况。 2.水循环及其意义 高考链接：①水循环类型及关键步骤；②水循环地理意义；③人来活动对水循环影响；④从水循环角度解释严寒地带多沼泽原因。 3.洋流（类型、名称、成因、意义） 高考链接：①洋流概念；②洋流类型判定；③部分特殊洋流（北印度洋、索马里半岛、南半球西风漂流等）；④洋流对地理环境影响。 4.水资源合理利用 高考链接：①水资源概念；②水资源和生活生产；③水资源面临问题和对策 5.河流补给方法（雨水、地下水、湖泊水、季节性积雪融水、永久性冰川融水） 高考链接：①了解每种补给方法特征、影响原因和分布地域。 6.河流水文特征（水位、水量、含沙量、结冰期、汛期、落差等） 高考链接：①描述河流水文特征；②描述河流通航条件。 7.河流水系特征（起源地、注入大洋、步骤、支流情况、流域面积、弯曲度等） 高考链接：①描述河流水系特征；②说明河流流量大小影响原因。 水圈中自然灾难： 高考链接：①描述一个地域多水旱灾难原因（气候、地形地势、植被、河流水系特征及人类活动） 水 圈 【案例3】依据材料和图7，结合所学知识，回复下列问题 ⑴土尔扈特汗国和伊犁河各地全部属于温带大陆性气候，但水草丰美，适合游牧业发展。分别说明两地水资源丰富原因。（12分） 【案例4】依据材料和图13，结合所学知识，回复下列问题。材料一近些年，“干湖之省”湖北针对省情，扎实农业发展基础，调整产业结构，优化产业布局，推进区域协调发展。材料二鉴于近些年铁矿石进口量和钢材出口量增加很快，武汉钢铁厂计划将部分生产能力转移广西沿海防城港市。 （1）描述图中两个I区区位特点，并分别分析其耕地面积改变关键原因。（10分） （2）针对图示区域洪涝灾难隐患，列举宜采取关键方法。（10分） 1.土壤（土壤类型、土壤肥力） 1.土壤（土壤类型、土壤肥力） 地形地势（坡度陡缓、海拨高度） 地貌（流水地貌、风力地貌、冰川地貌、黄土地貌等） 高考链接：①描述地形地势特征；②地形地势对气温影响；③土壤类型和肥力；④地貌特征和成因分析 岩石圈 【案例5】 充足认识区域地理特征，因地制宜发展经济，保护生态，是实现区域可连续发展基础要求。 图6图6为中国某地域地形图，右上方小图是图6中C地实测高程点分布图（单位：m）。读图回复（1）～（2）题。 图6 指出图6中关键陆地地形类型及其形成关键外力作用。（4分）分析B地年降水量少于A地原因。 1.植被覆盖率2.生物多样性 1.植被覆盖率 2.生物多样性 3.地理环境