七年级历史上册《第二单元 夏商周时期早期国家的产生与社会变革》第6课 动荡的春秋时期随堂练习 新人教版.docVIP

PAGE 2 PAGE 2 第6课　动荡的春秋时期 1.生产工具的进步是生产力发展的主要标志。从木、石、骨、蚌农具到铁农具的使用是生产工具上的革命,铁农具开始应用于农业生产是在(　C　) A.商朝 B.西周 C.春秋 D.战国 2.孔子有两个字“牛”的学生,一个是冉耕,字“伯牛”,另一个是司马耕,字“子牛”。他们俩名字的特点可以印证春秋时期的历史现象是(　D　) A.农民能接受教育 B.铁制农具的出现 C.孔子是大教育家 D.牛耕技术的出现 3.生产工具是人类社会发展水平的重要标志,下列生产工具中,代表人类社会发展水平最高的是(　C　) 4.(2018 宁化)春秋战国时期人们的劳作方式从千耦其耘(集体耕作)转变为个体农耕的主要原因是(　A　) A.铁器、牛耕的广泛使用,提高了生产效率 B.大型水利工程的兴建改善了生产条件 C.农药、化肥的使用提高了粮食产量 D.各国竞相变法,改革的推动 5.《论语》中说“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述(　D　) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 6.史书记载:周平王去世时,丧葬费筹集不出来。继位的周桓公只得派人去鲁国,乞求鲁国出些财物好办丧事。此事说明东周初年(　A　) A.周天子经济上依附于强大的诸侯 B.周天子已不能对各诸侯国发号施令 C.诸侯成为霸主,开始左右周天子 D.诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务