机器学习概述课程设计报告(MATLAB人脸识别).pdf

山东大学威海 机器学习概述课程设计报告 题目：MATLAB 人脸识别系统 姓 名：** 学 号：** 专 业：** 时 间：2015/8/7 1 山东大学威海 目 录 一、 课程设计的目的 二、 设计的内容与要求 三、 详细设计 四、 课程设计的总结 五、 参考文献 2 山东大学威海 一.课程设计的目的 人脸识别作为一项新兴的科学研究项目，有着广泛的应用前景，而且随着计算机技术的 更新发展，它的科学研究价值也越发凸显。经过几十年的研发探讨，世界各大研究结构的研 发人员的不断努力下，人脸识别技术一已取得丰硕的成果，可在一定限制条件下完成人脸的 自动识别。这些成果的取得更促进了人们对人脸识别这一课题的深入研究。 在电子商务飞速发展的今天，人脸识别系统的范畴一不足以涵括人脸识别的应用范围， 在数字图像处理、视频领域、基于内容的检索等方面有着重要的应用价值。。 二． 设计的内容及要求 1、选择KNN,聚类或SVM 方法中的一种或其他机器学习方法的一种进行课程设计 2 、要求能完成具体的识别任务：如 图像分割、语音识别、人脸识别 3、要求识别的对象中有自己生活元素，比如图像中包括学校的图片或语音时本人的语音等。 三．详细设计 YCbCr 空间——>灰度图像转换 ——>噪声消除 ——> 图像填孔 ——> 图像重构 ——>人脸区域确定 ——>边缘检测 （原图-涉及个人隐私，未呈现原图） 3 山东大学威海 （YCbCr 空间转换） （噪声消除） 4 山东大学威海 （图像填孔） （图像重构） 5 山东大学威海 （人脸区域的确定） 6 山东大学威海 （涉及个人隐私） 四． 课程设计的总结 通过三天的学习以及课后学习，我利用 SVM 算法进行人脸识别，由于光照 强度的不同、人脸肤色的不同、图片背景的不同往往导致每张图片都具有自身的特 色，将人脸区域从背景、衣着、发型等非人类区域中分割出来。一般使用的RGB 图 片不适合于建立人脸皮肤模型，因为在RGB 空间中，使用三基色 （r,g,b ）表示图片 的亮度以及颜色。在不同的环境下光照条件的改变，很难将肤色点从非肤色点中分 离出来，如果在RGB 图像上进行处理，将产生离散的肤色点，图片中间嵌有很多的 非肤色点，提高了人脸检测的难度，容易产生不可靠的肤色分割。解决方法是隔离 颜色表达式中的亮度信息与色度信息，充分利用色度空间中肤色所表示出来的聚类 性。为此需要创造这样一个色彩空间，这个空间能把R 、G、B 所代表的色度信息与 亮度信息分开表示。色彩空间常用的的转换颜色模型主要有：YIQ 、YCbCr 、HSV 等。这里，采用YCrCb 色彩空间作为报告的设计空间。经过颜色转换后大大缩减了 人脸的搜索范围，为 SVM 算法提供更有效的方法。本次课程设