四年级上册数学教案-一认识更大的数 北师大版.doc

Page 2 一 认识更大的数 导学 年级 四年级 教科书名 称及册数 北师大版四年级数学第一册 周课时 总课时 开课日期 周 次 时 间 导学内容 课时 备注 起 讫 1 8月25日 8月29日 一、认识更大的数 3 2 9月01日 9月05日 一、认识更大的数 4 3 9月08日 9月12日 二、线与角 4 4 9月15日 9月19日 二、线与角 4 5 9月22日 9月26日 二、线与角 4 6 9月29日 10月03日 三、乘法 2 7 10月06日 10月10日 三、乘法 2 8 10月13日 10月17日 三、乘法 4 9 10月20日 10月24日 四、运算律 4 10 10月27日 10月31日 四、运算律 2 11 11月03日 11月07日 四、运算律 4 12 11月10日 11月14日 五、方向与位置 4 13 11月17日 11月21日 六、除法 4 14 11月24日 11月28日 六、除法 4 15 12月01日 12月05日 六、除法 4 16 12月08日 12月12日 七、生活中的负数 八、可能性 4 17 12月15日 12月19日 数学好玩 3 18 12月22日 12月26日 总复习 3 19 12月29日 01月02日 总复习 2 20 01月05日 01月09日 期末考试 说 明 1、周课时按照国家课程标准填写；总课时按照周课时乘以上课周数计算；课时指每周实际上课时数。 2、导学内容指实际导学课，包括复习，检测，扩展等内容；备注写出放假等缺课时原因。 学生情况： 本班共有26人，其中女11人；表现突出的学生有 5人；成绩较差的的有4人.本班成绩较上学期进步不大，学习习惯较差。 教材简析： 1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入 2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3．会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9．初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 教学重点、难点： 本册教材中的小数与分数、图形的变换与面积等概念，都是学生初次接触的重要基础知识，让学生在具体生动的情境中学习和理解它们是至关重要的。培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。要把数学学习与解决生活中的数学 问题结合起来，充分利用教材所提供的数学与生活紧密联系的线索，培养学生学会用数学的眼光观察现实生活，从中发现数学问题、提出数学问题、并解决数学问题，体会数学的广泛应用与实际价值，获得良好的情感体验。 学困生帮扶措施： 1、抓好学困生的基础知识。 2、学困生之间开展评比活动，并经常进行鼓励。 3、对学困生的作业尽量采用面批的方式。 4、班里开展结对帮教活动。 5、经常与家长进行单独联系，争取家长配合，并注意表扬家长。 学 生 作 业 要 求 1、作业本种类：《创优作业100分》 《状元作业本》 2、作业上交管理规定 学生需认真完成教师的各种作业，现对学生作业上交做如下规定： 一、早上到校，组长立即收检组员家庭作业，上操前交科任老师办公室，并汇报作业完成情况。 二、课内作业，争取当堂完成。需当日清的学生仍由小组长督促组员及时完成，中午放学时未完成者，由组长负责督促中午完成，并交由教师亲自批阅，教师批“清”后为止。  一 认识更大的数 单元学习目标 1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿” 2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 3．在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 单元学习重点与难点