教师晋级证明材料(师德师风-教育教学能力-指导青年教师).pdfVIP

关于李敏同志师德师风的 关于李敏同志师德师风的 证 明 材 料 证 明 材 料 李敏同志从教以来一直在教育阵地上辛勤工作默默奉献。她为 李敏同志从教以来一直在教育阵地上辛勤工作默默奉献。她为 人诚恳，工作一丝不苟。对党的方针路线真诚拥护坚决执行。经常用 人诚恳，工作一丝不苟。对党的方针路线真诚拥护坚决执行。经常用 诲人不倦的语言和言传身教来影响广大教师，在教职工中树立了为人 诲人不倦的语言和言传身教来影响广大教师，在教职工中树立了为人 师表、教书育人的良好形象。 师表、教书育人的良好形象。 在多年的教学工作中她本着 “在教书中育人，在育人中教书”的 在多年的教学工作中她本着 “在教书中育人，在育人中教书”的 格言，平时备课时注意挖掘教材中的德育材料，在讲课时把教书和育 格言，平时备课时注意挖掘教材中的德育材料，在讲课时把教书和育 人有机结合起来，帮助学生及早树立正确的人生观和世界观。进而带 人有机结合起来，帮助学生及早树立正确的人生观和世界观。进而带 动学生在诸多方面得到全面的、健康的发展。 数学教学是与学生生 动学生在诸多方面得到全面的、健康的发展。 数学教学是与学生生 活有密切关系的一门学科，也是知识丰富琐碎的学科。多年来她一直 活有密切关系的一门学科，也是知识丰富琐碎的学科。多年来她一直 担任数学教学工作。但她认真工作，从不敷衍，年年出色完成教学任 担任数学教学工作。但她认真工作，从不敷衍，年年出色完成教学任 务。用她的口头禅就是 “教坛无小事”。 务。用她的口头禅就是 “教坛无小事”。 在研究教法方面她不满足现有的经验，而是勤于探索不断总结 在研究教法方面她不满足现有的经验，而是勤于探索不断总结 前人教学经验摸索数学教育教学规律使 自身的教学经验有了更大的 前人教学经验摸索数学教育教学规律使 自身的教学经验有了更大的 进步。 进步。 特此证明 特此证明 沈丘县东城街道办事处阙庄小学 沈丘县东城街道办事处阙庄小学 年 月 日 20 16 年 09 月 27 日 20 16 09 27 关于饶德炳同志指导青年教师的 关于饶德炳同志指导青年教师的 证 明 材 料 证 明 材 料 本人姓名：王同辉，男，系双铺二中教师，在 日常的教育教学 本人姓名：王同辉，男，系双铺二中教师，在 日常的教育教学 饶德炳 中，饶德炳老师耐心指导我。指导内容主要有： ⒈学科教学方法； 中， 老师耐心指导我。指导内容主要有： ⒈学科教学方法； ⒉学生学习兴趣的培养； 、学生学习习惯的培养； 、差生的转化方 ⒉学生学习兴趣的培养； 、学生学习习惯的培养； 、差生的转化方 3 4 3 4 法。 法。 老师采用 “跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课 饶德炳老师采用 “跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课 饶德炳 改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎 改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎 样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课，精心