七年级科学下册 第二章 第4节 光和颜色教案2 （新版）浙教版.docVIP

PAGE 2 2.4光和颜色 课? 题 2.4光和颜色（2） 日 期 教学 目标 1、通过观察了解太阳光的组成，知道白光是复色光 2、了解光的三原色是：红、蓝、绿及三原色的组合后的颜色 3、了解颜料的三原色：红、黄、蓝 4、知道看不见的光：紫外光和红外光 5、知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因 重点 难点 分析 白光是复合光，三标棱镜对白光的折射作用，物体颜色的成因 理解白光的色散现象及规律；不透明物体的颜色的成因和透明物体颜色的成因 课程资源的准备 教???????? 学 ????????预?????? ?设 调 控 对 策 [准备引入] 打开窗帘让学生判断射入的光是什么颜色的？ [课题揭示]让学生玩用肥皂水吹泡泡的游戏。同时观察泡泡的颜色？ 展示图片：彩虹图片 演示：让一位学生上台用三棱镜将太阳光反射到白墙上，并观察白墙上光的颜色。 [新课展开] 四、光的色散 提问：白色的太阳光，经过三棱镜和肥皂泡后，为什么会出现七色色呢？经过三棱镜后也出现了七种颜色，说明白光是单色光吗？这是一种什么现象呢？ 讲述：白光通过三棱镜后分解成七种颜色的现象称为光的色散，是由英国物理学家牛顿首先发现的；生活中的哪个现象就是光的色散现象？——彩虹 观察：让学生用放大镜观察电视屏幕上的颜色。能看到几种颜色。 太阳光的组成——太阳光是一种复合光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，（注