苏教版高中化学必修2(教案+习题)4.2第2课时解决环境问题需要化学科学.docxVIP

课 题4.2 第二课时 解决环境问题需要化学科学 课 型 新授课 编缟教师 授课教师 授课时间 授课班级 （1）、能运用具体事例说明化学为其他科学技术发展提供了物质 知识与技能 基础，促进了现代科技的发展。 （2）、认识人类活动，包括化学品的制造、应用可能对环境、社 目标 会带来的负面影响。 教 （3）、能列举事实论述化学与科学、技术、社会的关系。 （ 1）在学习过程中认识到哪些方面化学科学促进了现代科学技 学 能力与方法 术发展。 目 目标 （ 2）通过学习让学生认识到哪些方面生产造成环境的破坏并知 标 道如何克服这些负面影响。 （ 1）能从理论上认识化学是现代科学技术发展的基础。 情感态度价 （ 2）能认识到化学是环境保护事业的强大支柱，了解绿色化学 值观目标 对可持续发展的贡献。 （3）通过本专题的学习，增强学生社会责任感，提高科学素养 教学重点 化学在环境保护中的作用与绿色化学的思想内涵 教学难点 利用已有知识，以具体事例说明化学对现代科学技术的重要作用 通过组织学习活动的方式来实施本单元的教学。 按教材中“你 二次备课 知道吗”、“活动和探究” 、“交流与讨论” 、“问题解决”各栏目中 提出和问题和实验活动，设计、组织学习活动。 在组织学生交流和讨论空气污染、水污染的危害与化学防治 方法时，教材提出的“消除汽车尾气对环境的污染” 、“回收二氧 化碳”、“甲基丙烯酸甲酯（有机玻璃的合成单体）的两种合成途 径的比较”等，就是学生可以理解的讨论性问题，可作为范例。 此外，还可以结合学校当地的实际或教学时期发生的一些重 大科技事件，提出具体的问题，让学生生进行实地或适时的调查 了解，具体分析化学在高科技发展、 解决环境问题中所起的作用。 例如：调查家乡的空气质量，分析有哪些主要的污染物？人 们为减少污染采取了哪些防治措施？ 教 调查家乡的水体污染状况，人们为减少污染采取了哪些措 施？ 学 在工厂密集地区，调查了解为减少含硫量较多的石油、煤等 化石燃料燃烧所排放的二氧化碳气体， 或为减少 “三废” 的排放， 厂家采取了哪些措施？ 过 关注并研究学校的化学实验室在使用过程中有没有产生污染 环境的因素。 如何在一些有害物质产生的实验室中 （如氯气制备， 浓硫酸、浓硝酸与不活泼金属作用，产生一氧化碳、硫氧化物、 程 使用苯的实验等） ，设计和改善实验方案来减少或消除污染？ 【教学设计】 【创设情景】 学生分组讨论搜集的有关环境问题的相关资料， 归纳出环境污染的种类、危害、和防治。 【学生活动】学生分组讨论归纳。 【学生反馈】 环境污染的种类有很多，按照环境要素分可分 大气污染、 水体污染、 土壤污染等以及各种环境污染的分类、 危害和防治。 【创设情景】 利用幻灯片，学生观察几张环境污染的图片， 让学生了解环境形势已十分严峻。 通过观看一段 我国目前对 环境保护的 影视录象，让学生认识 环境保护的一些现状。 【分析讲解】环境问题是人类是社会面临的重大问题之一， 化学工业曾经对环境和生态环境造成了一定的影响，但化学 科学也为分析检测治理环境污染提供了有效快捷的方法与技 术。 我们今天这节课主要共同认识化学对环境保护的贡献。 请同学们交流讨论 95 页的问题。 【板书】二、 解决环境问题需要化学科学 【指导阅读】阅读教材 95 页 【问题提出】二氧化硫对环境破坏包括哪些方面？如何减少 二氧化硫排放？ 【学生反馈】形成酸雨，使土壤酸化，腐蚀古建筑，使植物 枯死，庄稼减产，鱼虾死亡等。降低石油中硫的含量，在燃 烧含硫的煤中加入生石灰等。 【问题提出】怎样保护水体？怎样对水进行净化处理？ 【学生反馈】不排放含重金属离子、有机磷、有毒物如氰离 子、酸、碱等工业废水。工业废水要经过净化再排放，对水 净化要除去悬浮物，加漂白粉消毒等进行净化。 【问题提出】使用汽油、煤油等矿物油的机动车日益增多， 为什么会使空气质量下降？可以采取哪些措施？ 板书： 1、汽车尾气的污染和处理。 【学生反馈】 因为使用汽油、 煤油的机动车会排放烃类物质、 氮的氧化物、硫的氧化物，会造成空气质量下降。在城市控 制使用汽油、煤油的机动车，可以燃烧乙醇；或者使用“零 排放”电动车；此外，用氢作汽车燃料、用燃料电池作动力， 合成廉价的、可再生的储氢材料和能量转换材料等。 【问题提出】如何消除汽车尾气对环境的污染？ 【指导阅读】学生阅读教材 95-96 页 【分析讲解】发动机燃油排放的尾气中有一氧化碳、一氧化 氮、二氧化氮、碳氢化合物、颗粒物等。消除污染进行石油 脱硫处理，利用尾气处理装置等，介绍用于汽车尾气处理的 催化剂及制备方法。用新的无害汽油，使用酒精天然气代替 燃油，用无污染氢燃料作动力等。 【问题提出】随着工业的发展，大气中二氧化碳的浓度不断 增加，温室效应日