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- 2020-10-25 发布于江苏
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《专业技术人员创新能力和创新思维》试卷及答案
(全部为标准答案,供诸君100%参考)
一、单项选择题(每题2分,共50分)
1. (B )产生于大家创新实践活动,受到创新实践检验,并在创新实践中取得发展。同时又指导着大家创新实践活动,推进着大家创新实践活动,升华着大家创新实践活动。
A、实践观念B、创新观念C、创新理论
2. 今天,大多数创新是为了处理(B ),比如个人计算机发明、互联网发明等,它们全部在最大程度上改变了大家生活方法。
A、技术革新问题B、现实生活中碰到实际问题C、社会发展问题
3. 对于专业技术人员来说,掌握知识别无她途,只有( C)。经过学习,不停地掌握更多更新知识。
A、努力实践B、抽闲学习C、勤奋学习
4. ( A)是成功地完成识记、保持、回想或再现过程个性心理特征,是智力活动基础和仓库,是生理活动和心理活动统一。
A、记忆力B、想象力C、发明力
5.创新技法是创新能力最关键组成部分,学习和利用正确( C),对于培养大家创新能力含相关键作用。
A、传统理论知识B、她人优异经验C、创新知识和技能
6.和田十二法是(A )发明学者在对奥斯本检核表法深入研究基础上,借用其基础原理,结合本国实际情况加以发明而提出一个创新技法。
A、中国B、美国C、日本
7.(B )是指在处理问题时利用和所处理问题无关系图片,进行强制联想,从而启发思维方法。
A、焦点联想法B、图片联想法C、自由联想法
8. 材料移植法,就是将原有物质材料不加改变、添加某种物质或进行处理后移用到其它领域或物品上,发明出新( B)和新功效创新技法。
A、利用价值B、使用价值C、使用方法
9.在企业技术创新中,很关键内容是( C),这是企业生存和发展关键支柱。
A、扩展应用范围B、提升产品质量C、开发新产品
10. 管理要不停地估计和把握经营环境改变,不停地进行(B ),从而使管理更富有弹性,这将是任何组织致力追求新境界。
A、更新和改造B、变革和创新C、强化和改善
11. ( A)强调是指对事物间联络进行前所未有思索,从而发明出新事物思维方法。
A、创新思维B、创新能力C、创新实践
12.优异专业技术人员总是带着问题去考虑工作,强烈(A )是思维动力,这一意识能促进她们去发觉问题,处理问题,直至创新。
A、问题意识B、忧患意识C、创新意识
13.一个人右脑半球发达是否,同其发明性思维水平高低有着紧密关系,能够说,没有( A)参与,很多高级心理活动是无法进行和完成。
A、右脑B、左脑C、全脑
14. 知识是人类生活和实践经验总结,是大家吸收新知识、提出新思想基础。任何发明发明全部是建立在(B )基础之上。
A、一定实践经验B、一定知识经验C、一定理论
15. 人应该尊重权威,但不能迷信权威,受制于权威定式,必需保持创新思维(C ),对进入意识范围内权威先来一番根本审查。
A、唯一性和客观性B、实践性和能动性C、灵活性和新奇性
16. 有科学研究表明,只有让右脑活跃起来,才有利于打破多种思维定式或创新思维桎梏,激发创新思维潜能,提升想象力和( B)。
A、抽象思维能力B、形象思维能力C、全脑思维能力
17.( A)是一个开放性思维,围绕一个中心,将思维无限蔓延,最终即可产生多个创新结果,为工作和生活带来更大便利和收益。
A、发散思维B、主体思维C、逆向思维
18. 经过( A),寻求新思绪,这是开展发散思维训练、培养创新思维品质要领之一。
A、质疑B、认同C、思索
19. ( A)精神状态是灵感催化剂。一个人在心旷神怡、赏心悦目、兴致勃勃、精神愉快状态下,能增强大脑感受能力,较轻易接收外界信息诱导或来自潜意识信息。
A、轻松愉快B、严厉担心C、厌烦疲惫
20. “荷花盛开法” 是一个由日本人发明,用于激发头脑灵感思维技术。它以( B)开头,该思想是观念拓展基础。
A、多重思想B、关键思想C、拓展思想
21. 创新能力培养必需基于以往实践经验,在实践中探索、总结和学习,经过( C)等路径实现。
A、“学、练、钻、问”B、“练、干、学、研”C、“学、练、干、恒”
22.技术创新是指以市场为导向技术(A )一系列活动总和。它不只是关注技术发明性和技术水平进步,同时也关注技术在经济活动中应用。
A、研究、开发和引进B、发明、发明和模拟C、设计、开发和应用
23. 在用人过程中,管理者一定要结合时代发展和组织本身发展需要,牢牢把握任用人才关键要素,这将有利于人才合理任用,真正落实( C)用人宗旨。
A、因人而异,因地制宜B、严格把关,强化管理C、人尽其才,才尽其用
24. 创新思维是一个由多种思维要素、思维能力相互作用、协同进行系统化思维过程,含有思维(C )。
A、互动性B、特殊性C、整体性
25. 人创新思维不是一个固守习惯思维,而是(C ),从多个方面、多
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