4学习版.3学习版.1电阻导体对电流的阻碍作用学习版.ppt

实验步骤： 　　１按下图所示装置连好线路 课件 　　２把导线分别接在长短和粗细都相同的锰铜丝和镍铬丝两端，记录电流表的示数。 　　３再把导线接在长度减半的镍铬丝上，记录电流的示数。 　　４再把导线接在长度不变，粗细增大到２倍的镍铬丝上，记录电流表示数。 课件 [实验方案一] 探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 材料　粗细　温度 课件 你会选择哪两根导体做实验？ 探究导体电阻与长度的关系 课件 导体 电流表示数 电阻大小 甲(1米) 小 大 乙(0.5米) 大 小 [实验方案一] 探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 材料　粗细　温度 实验结果： 材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻＿＿。 较大 小 大 大 小 课件 探究导体的电阻与粗细的关系 [实验方案二] 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 材料　长度　温度 课件 你会选择哪两根导体做实验？ 探究导体的电阻与粗细的关系 课件 探究导体的电阻与粗细的关系 [实验方案二] 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 导体 电流表示数 电阻大小 甲(0.5mm2) 小 大 乙(1mm2 ) 大 小 实验结果： 材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿＿。 材料　长度　温度 小 大 大 小 越小 课件 你会选择哪两根导体做实验？ 探究导体电阻与材料的关系 课件 探究导体电阻与材料的关系。 [实验方案三] 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 长度　粗细　温度 课件 导体 电流表示数 电阻大小 甲(锰铜) 大 小 乙(镍铬) 小 大 实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。 探究导体电阻与材料的关系。 [实验方案三] 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 长度　粗细　温度 大 小 小 大 课件 分析与结论 　 1.电阻是导体本身的一种性质 2.导体的电阻与导体的材料、长度和横截面的大小有关，还与温度有关。 3.导体越长，电阻越大 4.导体的横截面越大，电阻越小。 课件 导体电阻大小与材料的关系 在20℃时长1米、横截面积为1毫米2的各种材料的电阻/ W 从表中可看出，在相同温度、尺寸下， _________的电阻很小；_______的电阻较大； 的电阻很大。 银、铜、铝 镍铬合金 因此， 适合做导线， 适合做绝缘体。 银、铜、铝 电木和橡胶 电木和橡胶 课件 我要练练 例1、关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响 可以不计）（ ） A.横截面积越大的导线，电阻越小 B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大 C.长度相同的导线，细导线的电阻大 D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小 D 例2、教室，家里用的电灯，常温下的电阻比正常发光时的电阻要____， 所以闭合开关的瞬间能过灯丝的电流要比正常发光时_____，灯丝往 往在闭合开关的瞬间容易烧断。 小 大 课件 例3：在探究影响导体电阻大小的因素时，甲乙丙三位同学作出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的横截面积有关； 乙：导体的电阻与导体的长度有关； 丙：导体的电阻与导体的材料有关。 现提供多根电阻丝，材料参数如下表： (2)如要验证上述甲同学的猜想， 则应该选用 两根电阻丝(填序号)． (3)如要验证上述乙同学的猜想， 则应该选用 两根电阻丝(填序号)． (4)如要验证上述丙同学的猜想， 则应该选用 两根电阻丝(填序号)． 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍镉合金 1 1 B 镍镉合金 2 1 C 镍镉合金 1 2 D 锰铜合金 1 1 A C A B A D 我要练练 呵呵，我能行！！！ 你呢？ 课件 课件 为什么导线大多用铜或铝制成 为什么导线的外套都用橡胶或塑料制成 课件 物体的导电性 课件 金属片、 塑料直尺、食盐水、玻璃棒、粉笔、硬币等物质 哪些物质容易导电？ 哪些物质不容易导电? 猜一猜 你能设计实验来辨别吗? 课件 实验器材 干电池 电流表 小灯泡 开关 导线 电路设计 电路图 待测物体 A --- --- 待测物体 课件 思考：电路中只接电流表而不连接小灯泡是否可以？ 短路！ 课件 课件 一、导体：容易导电的物质。 例：金属、石墨