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中学语文教学法试题参 一、名词解释 1、人本主义学习论：人本主义者认为：“行为与学习是知觉的产物。一个人大多数的行为都是他对自己看法的结果。”真正的学习涉及整个人，而不仅仅是为学习者提供事实。真正的学习经验能够使学习者发现他自己独特的品质，发现自己作为一个人的特征。从这个意义上说，成为一个完善的人，是惟一真正的学 2、语文学习兴趣：兴趣是一种带有情绪色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物、探索真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。语文学习兴趣则是学生爱好并力求认识与掌握语文的带有情感的倾向 3、语文教育评价：是建立在教育评价概念的基础之上的，是运用教育评价的理论、方法和技术，根据国家对语文教育的总要求和《语文课程标准》的课程目标的规定，系统科学地收集、处理语文教学信息，对语文教学设计、教学过程和教学成果进行客观描述的过程、价值判断的过程和心理同构造。 4、泛览法：包括略读法，快读法。略读法，包括浏览泛读法，提纲契领法，搜寻猎读法，不求甚解法，扩散参读法等，要求每分钟读250-----500字之间，理解率在80%左右；快读法，包括无声视读法，一目十行法，循章归旨法，意会神摄法等，要求每分钟读500字以上，理解率达到70%。泛览法反映了阅读的广度和速度，是一位现代阅读能手必须谙熟的技巧。不管是研读