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政治必修三知识框架 文化 是什么 精神活动及其产品（意识形态与非） 内涵 为什么 怎么样 人特有，文化的培养，离不开物质 特点 思想，科学，道德，艺术等 形式 精神力量 深刻影响民族和国家 文与经政 相互影响 经政 文化（独立性） 相互交融 科技是第一生产力 文化素质与经济 文化产业 文经 文政（国内、国外） 文与综合国力 重要因素 战略、活力、软实力 文化对人的影响 来源 文化环境和文化活动 交往行为和交往方式 表现 原因、见证 实践、认识活动和思维方式 原因 特点 潜移默化 深远持久 环境和活动重要性及要求 但靠自觉学习主动感悟 文化习俗、三观（核心和标志） 作用 丰富精神世界 增强精神力量 促进全面发展 健全人格、主流 原因、表现 社会发展与人的发展 第二单元 文化 多样性 是什么 含义:不同民族和国家文化内容和形式的多样性 传播 成因 如何 途径 手段 意义 表现:民族节日、文化遗产（意义） 经政历地不同 (世界文化与民族文化是共性与个性) 尊重文化多样性（态度、原则、意义） 商业贸易、人口迁徙、教育等 发展历程(口语,文字,印刷,电子,网络) 现代传播手段的特点 P36 大众传媒(产生,形式,地位,作用) 促进中华和世界文化发展 既,又 要求 (媒介) (方式) 前提 传统文化 含义 传统习俗,建筑,艺术,思想 特点 影响 态度 继承性 相对稳定性 鲜明民族性 形成、保留、具有 (含义,影响,地位) (作用) 取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用 顺应变迁,满足人民 积极作用 一成不变 消极作用 含义 成因，影响 继承与发展 同一过程的两个方面 影响文化发展 社会制度,科技,思想运动,教育 继承是前提,发展是要求 继承的基础上发展,发展的过程中继承 文化创新 源泉动力 意义 源头,要求创新,提供资源条件 社会实践 推动实践的发展 促进民族文化的繁荣 途径 根本 基本 基本 社会实践 继承传统,推陈出新 面向世界,博采众长 继承传统文化 体现时代精神 三过程 胸怀气魄态度 以我为主,为我所用 错误 克服守旧,封闭,民族虚无,历史虚无 正确 立足实践,发扬优秀传统,汲取世界长处 方向 要求 文化创新 社会实践 关注群众 第三单元 中华文化 基本特征 表现 源远流长 博大精深 西周………清(衰落:原因,措施) 见证 汉字，史书典籍 独特性 区域性 民族性 文学艺术、科学技术 原因、关系 关系 中华民族 形成和发展,认同感 熔铸,激励 中华文化 原因 包容性 内涵 意义 求同存异、兼收并蓄 有利于 民族精神 是什么 团结统一、爱好和平 基本内涵 为什么 怎么样 核心 勤劳勇敢、自强不息 意义 爱国主义（意义、具体的、主题） 重要性 意义 三个精神一个魂 精神状态、全民族综合素质 国际竞争力、社会主义道路 主心骨、优良传统 外来思想文化、时代精神 第四单元 文化生活 特点 色彩斑斓 落后文化 原因 影响 选择 科技（传媒）和文化产业的发展 “喜”与“忧” 管理和引导 需求多样化 大众文化(含义、表现) 忧 喜 腐朽文化 含义、存因、态度 中国特色社会主义文化（地位、作用） 请归纳： 　 ①加强管理正确引导； ②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化； ③建设社会主义核心价值体系； ④大力发展教育科学文化事业；⑤发展和谐文化。 　 坚持社会效益与经济效益的统一，生产和传播先进健康文化。 　 ①提高辨别抵制落后腐朽文化的能力； ②自觉投身于社会主义精神文明建设； ③树立社会主义荣辱观； ④加强科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想首先目标。 面对多种文化相互激荡，国家、企业、个人应如何应对？ 发展中国特色社会主义文化 发展先进文化 建设社会主义精神文明 发展先进文化 是什么 马’（由来、一元化与多样化） 指导思想 为什么 怎么样 根本目标 特点 “四有”公民 三个“面向”，民族科学大众的 先进文化的作用（单元一）、精神文明 坚持前进方向 建设社’核心价值体系 发展教科文事业 建设和谐文化,培育文明风尚 关键坚持马’在意识形态指导地位 根本坚持中国特色社’理论体系 马’武装教育(灵魂) 共同理想凝聚力量(主题) 精神鼓舞斗志(精髓) 荣辱观引领风尚（基础） 原因、具体措施 内容 思想道德建设 是什么 核心,原则,重点,基本要求,着力点,党的教育,两树立 为什么 怎么样 基本内容 树立社’荣辱观 重要内容,中心环节,性质,方向,灵魂 加强思想道德修养与科学文化修养 追求更高的的思想道德目标 意义 集中体现,基础 道德体系, 含义,关系,根本意义 改造主观世界 实践 引领风尚,提供取向准则 地位 基本道