石家庄铁道学院教学质量奖与教学标兵评选奖励实施办法（暂.docVIP

石家庄铁道学院教学质量奖与教学标兵评选奖励实施办法（暂行） 石院教[2008]178号 ? 为充分调动教师参与教学的积极性，营造教师倾注教学的良好氛围，进一步提高课堂教学质量，表彰教学工作中成绩突出的优秀人才，特制定本办法。 一、评选原则 教学质量奖是为表彰教学投入大，课堂教学质量高，教学工作成绩突出的教师，分为学院和分院（系、部）两级；教学标兵是教学工作中的拔尖人才，原则上在已获院级教学质量奖教师中选拔。教学质量奖和教学标兵每学年评选一次。 二、参评条件 1、教学经历 （1）近三学年每学年承担本科生学位课或必修课教学任务； （2）近三学年每学年承担本科生课堂讲授不少于2门课或不低于350计算学时（不含实习和毕业设计（论文））。 2、教育思想和风范 （1）有崇高的职业理想和坚定的职业信念，有良好的职业道德和学术道德；事业心强，富有创新协作精神；能静下心来教学，潜下心来育人；教育思想先进，符合时代要求； （2）教案撰写科学、规范；讲稿内容详尽、全面；课程实施计划、课程小结等教学资料齐备、完善；考试命题符合要求，质量高；试卷批改规范，成绩分析科学、合理；为学生布置作业或思考题，并检查完成情况，每门课批改作业数量不少于1/3，每门课为学生安排辅导答疑不少于4次； （3）由于教师个人原因，近三学年每学年调、停课次数不多于2次；近三学年无违反教学纪律和教学事故记录。 3、教学内容。课程内容安排合理，条理性强，符合认知规律；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学，教学内容能与国内同类课程媲美，信息量大；教学内容理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养。 4、教学方法和手段。因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶；积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好，研发多媒体课件质量高；选用教材质量高；注重引导学生自主学习；能使用外语讲授课程知识要点（外语类课程除外）；中文授课使用普通话。 5、教学效果。课堂教学质量综合评价等级为优秀，学生反映好。（由教务处提供评价结果） 6、申报教学标兵除具备参评条件外，还须符合下列条件 （1）近三学年曾获得院级教学质量奖；或教学工作成绩特别突出的； （2）教学效果好，受广大学生的一致好评，同行和督导专家评价高。 （3）指导学生创新实践活动或毕业设计（论文），取得较好成绩。 三、评选程序和步骤 1、教学质量奖 （1）学院于每学年末下达评选名额，评选名额＝任课教师人数×5%＋学评教优秀人数×10%，其中，评选名额的40%推荐院级教学质量奖，60%为分院（系、部）级教学质量奖； （2）各分院（系、部）结合本单位实际情况，依据参评条件，自行组织评选，评选要注重覆盖面，考虑职称和年龄结构； （3）院教学工作委员会对各单位推荐的院级教学质量奖获得者进行审评，审评结果报院办公会批准后公示7天，公示无异议，评选结果自动生效。 2、教学标兵 （1）学院于每学年初下达推荐名额，推荐名额控制在各单位已获院级教学质量奖人数的15%以内，各分院（系、部）严格按照参评条件和评选指标体系（附件），向学院推荐参评人选，学院评选名额控制在任课教师人数的1%左右； （2）院教学工作委员会和教学督导工作委员会依据评价指标体系对参评教师进行为期1学年的考查，包括随堂听课、检查教学资料、与同行教师和学生交流座谈等； （3）考查期结束后，院教学工作委员会和教学督导工作委员会根据评价指标体系量化打分、投票，计算总成绩，并按总成绩排名。总成绩＝量化平均得分＋（得票数/总票数）×100； （4）评选结果报院办公会批准后公示7天，公示无异议，评选结果自动生效。 四、表彰与奖励 院级教学质量奖和教学标兵获奖教师由学院通报表彰，并颁发荣誉证书，分院（系、部）级教学质量奖由各单位自行表彰。学院对获奖教师进行一次性奖励，教学标兵10000元/人；院级教学质量奖3000元/人，分院（系、部）级教学质量奖1000元/人。 五、本办法自发布之日起执行，由教务处负责解释，原《石家庄铁道学院教学优秀奖评选奖励办法》（石院教〔2006〕134号）同时废止。