圆的有关概念学案(第1课时).docxVIP

海陵中学初三数学教学案 班级： 姓名： 设计人：杨程锦 二十四章《圆》 海陵中学初三数学教学案 班级： 姓名： 设计人：杨程锦 二十四章《圆》 PAGE PAGE # 海陵中学初三数学 教学案 班级： 姓名： 设计人：杨程锦 二十四章《圆》 海陵中学初三数学 教学案 班级： 姓名： 设计人：杨程锦 二十四章《圆》 ,C ,C、D是AB上两点，且 AD = BC .求证: 圆（第1课时） 【目标导航】 1?了解圆的有关概念，理解并灵活运用圆的概念解决一些实际问题. 2 ?能正确区分直径与弦、半圆与弧以及弦与弧的区别和联系. 【要点梳理】 1圆的定义 TOC \o 1-5 \h \z ⑴描述性定义：平面内， OA绕 旋转一周， 所 形成的图形叫做圆. 叫做圆心， 叫做半径?以点 0 为圆心的圆用符号表示可记作 ? ⑵集合的定义：圆心为0,半径为r的圆可以看成是所有 的 点的集合. 说明：①确定一个圆需要两个要素， 即圆心和半径?其中圆心确定圆的位置，半径确定圆的大 小.反过来，如果两个圆相等，就是指这两个圆的半径相等?②能够重合的圆（圆心不同、半 径相等的圆）叫做等圆；圆心相同、半径不相等的圆叫做同心圆. 例1试说明矩形的四个顶点在同一个圆上. 已知： 求证： 证明： 方面：位置（经过 ）和大小（直径是圆中最 的弦）.③在有关圆的计算或证 明过程中，常常利用“同圆或等圆的半径相等”构造等腰三角形解决问题，另外有时还会运用直 径等于半径的 倍这一特殊数量关系进行转化. 【课堂操练】 1.已知：如图， 0A、0B都是O 0的半径，C、D分别为0A、0B的中点. 求证：AD = BC . 0C = 0D . 2.与圆有关的概念 ⑴弦：连接 的线段叫做弦?经过圆心的弦叫做 AB是O 0的直径.求证：直径 证明： AB是O 0中最长的弦. AB、CD为直径.求证: AC // BD. 说明：①弦是线段，并且两个端点都在 .②直径是特殊的弦，其特殊性体现在两个 B ⑵弧：圆上 叫做圆弧，简称弧.以 A、C为 端点的弧记作 AC，读作“圆弧 AC”或“弧AC ”. 圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半 圆.大于半圆的弧叫做 ，常用 个点表示；小于半圆的弧叫 做 ，一般用两个端点表示.如图所示，ABC是优弧，AC或BC 是劣弧. 能够互相重合的弧叫做等弧. 说明：①弧可以分为 类：即 、 和 ?②两条弧相等的前提 是这两条弧位于 或 中，也就是说“弧相等”除了弧的长度相等之外，还 A . C . B. -一 31 D . -1,一3 9.求证：菱形各边的中点在同一个圆上. 要求弯曲程度相同. A为端点的优弧和劣弧. 【中午作业】 到定点0的距离为2cm的点的集合是以 为圆心，_ 半径的圆. 两同心圆，大圆半径为 3，小圆半径为1,则阴影部分面积为 如图，Rt△ ABC 中，AC=8 , BC=6,/ C=90°，分别以 AB、BC、AC 为直径 作三个半圆，那么阴影部分的面积为 已知平面内一点 P到O 0上各点的距离最大是 的半径是 . .如图，在平面直角坐标系中，点 Ai是以原点 为2的圆与过点（0, 1 ）且平行于x轴的直线 A2是以原点0为圆心，半径为 3的圆与过点（ 轴的直线-的一个交点； 的坐标为 . .下列几何图形中，一定是轴对称图形的有 10 .如图，OA、OB、0C是O 0的三条半径，/ AOC = Z BOC, E、F分别是 OA、0B的中点, 求证：EC= FC . 按照这样的规律进行下去， 圆弧 为 则O O A, 9 cm,最小是4 cm, O为圆心，半径 ll的一个交点；点 0, 2） f厂 / /厂 [1( 且平行于x 占 八、、 等腰梯形 B . 3个 A为圆心作圆只能作一个; 圆心作半径为 5 cm圆只能作一个； 有（ ） A. A. 2个 7.下列说法：①以点 8.如图所示，平面直角坐标系中，O 限内O O上一点，且 AB丄OB.则 C. ④经过点 C. O的半径为 4个 ②经过点 A作半径为5 cm圆只能作一个.其中正确的 D . 5个 A作圆只能作一个；③以点A为 B点的坐标为 （ D . 4个 2,点 A 11 .如图，已知 AB是O 0的直径，AC为弦，0D丄AC于D, BC= 6 cm,求 0D的长. 12 .如图，AB为O 0的直径，点 C在AB延长线上，过点 C的直线与O 0交于两点D、E, 已知/ AOE = 78°, CD = OB .求/ C的度数. 13.如图，已知等腰梯形 ABCD中，AD // BC, AB = DC .试判断A、B、C、D四点是否在同 一个圆上？若是，请用直尺和圆规作出这个圆；若不是，请说明理由