人教版初二物理下册《杠杆》教学设计.docxVIP

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2020-10-24 发布于境外
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杠杆教学设计本节课教学内容分析本节课选自九年级第十三章第四节的教材内容学习本章之前学生已经学过三个力和力的示意图等知识点为本章的学习做了知识上的准备本节具有以下特点一是实用性杠杆在生产生活中的应用非常广泛它源于生活服务社会充分体现了从生活走向物理从物理走向社会这一理念二是探究性杠杆平衡条件要求学生在老师的引导下通过小组合作探究得出这一结论三是基础性这一节是学习滑轮和其他机械以及机械效率的重要基础依据标准课程标准通过实验探究学会使用简单机械改变力的大小和方向认识杠杆和有关杠杆的几个概念能从常见工具

《杠杆》教学设计本节（课）教学内容分析本节课选自九年级第十三章第四节的教材内容, 学习本章之前，学生已经学过三个力和力的示意图等知识点，为本章的学习做了知识上的准备。本节具有以下特点：一是实用性，杠杆在生产、生活中的应用非常广泛，它源于生活，服务社会，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”这一理念。二是探究性，杠杆平衡条件要求学生在老师的引导下，通过小组合作探究得出 Fix Li= F2X L2这一结论。三是基础性，这一节是学习滑轮和其他机械以及机械效率的重要基础。依据标准课程标准：通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向认识杠杆和有关杠杆的几个概念 3?能