(大班音乐活动教案)小燕子教案(附教学反思).docxVIP

小燕子教案 (附教学反思 ) 大班音乐活动小燕子教案 (附教学反思 )主要包含了教学目标， 活动准备，教学过程，活动反思等内容，感受歌曲优美、抒情的旋律，初 步学唱歌曲，学习倾听音乐，尝试感受音乐的段落，并用 A--B--A的乐曲结构编制一个完整的情节，提高幼儿表达表现美的能力，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小燕子教案吧。 教学目标： 1.感受歌曲优美、抒情的旋律，初步学唱歌曲。 2.学习倾听音乐，尝试感受音乐的段落，并用 A--B--A的乐曲结构 编制一个完整的情节，提高幼儿表达表现美的能力。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1.磁带及录音机。 2.自备《小燕子》图谱；小燕子活动教具一份，幼儿没人一份纸和 笔，没人自己制作的 “鸟衣 ”。 3.电子钢琴。 教学过程： 一、引出课题 1.猜小燕子谜语。 谜语：身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。 二、学习歌曲《小燕子》 1.欣赏歌曲 1）引导幼儿思考：整首乐曲可以分成几段？你为什么这样分？ 2）幼儿一起讨论对三段乐曲的感受。 3)引导幼儿说出第一段和第三段的不同， 并用自己的 “符号 ”感受画下来。 2.展示幼儿的图谱及教师的图谱共同分享，并学唱歌曲《小燕子》 三、根据乐曲师幼