《新人教版六年级数学下册第二单元 折扣》.pptVIP

新人教版六年级数学下册第二单元 折扣 * 人教版六年级下册页数学 * * 人教版六年级下册页数学 * * 学习目标： 1、理解“折扣”的含义，以及折扣与分数、百分数之间的关系； 2、学会解答有关“折扣”的实际问题。 1.折扣的意义：商店有时降价出售商品，叫做 打折扣销售，通称（ ）。 2、几折就表示（ ），也就是（ ）。它表示的是一种关系， 就是现价按原价的（ ）或者（ ）销售。 3、四折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。 六五折表示商品按原价的（ ）出售。 九二折表示商品按原价的（ ）出售。 “打折” 十分之几 百分之几十 十分之几 百分之几十 自学课本第8页的内容，尝试划出本节课知识点 * 例1. （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？少花了多少元？ 八五折 （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ * 例1.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？少花了多少元？ 八五折 八五折就是按原价的85%销售。 现价=原价×85% 180×85%=153（元） 答：这辆车用了153元。少花了27元。 单位“1” 180-153=27（元） （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 九折就是按原价的90%销售。 单位“1” 便宜的价格=原价-现价 现价=原价×90% 160–160×90% =160–144 =16（元） 法一： 答：比原价便宜16元。 现价占原价的90% （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 九折就是按原价的90%销售。 单位“1” 便宜的价格占原价的（1-90%） 便宜的价格=原价×（1-90%） 法二： 160×（1–90%） =160 ×10% =16（元） 答：比原价便宜16元。 填空： （1）五折就是十分之（ ），写成百分数就是（ ）%。 （2）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（ ）%， 现价比原价降低了（ ）%。 （3）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打（ ）折。 五 50 70 30 八三 判断对错： a.商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。（ ） √ b.一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低80%。（ ） × c.一种游戏卡先提价15%，后来又按八五折出售，现价与原价相等。（ ） × 自我检测 1、一件体恤衫原价80元，如果打八折出售是多少元？ 80×80% =80×0.8 =64（元） 答：如果打八折出售是64元。 解决实际问题 2、一种型号的手机，原价1000元，现价900元，打几折出售？ 打几折表示现价按原价的百分之几十出售。 900÷1000=0.9=90% 90%=九折 答：打九折出售。 3、小明在某商场买了一件玩具，商场规定有优惠卡可以打八折，小明用优惠卡节约了9.6元，这件玩具原价多少钱？ 解：设这个玩具原价为x元 原价是单位“1”，求单位“1”用方程或除法！对应量÷对应分率=单位“1”。 x－80%x= 9.6 20%x= 9.6 x= 9.6÷20% x= 48 9.6÷（1-80%） =9.6÷20% =48（元） 4、小林在商店买了一个书包，打了八五折花了68元。如果打七五折，需要多少钱？ 68÷85%×75% =68÷0.85×75% =80×75% =60（元） 八五折就是原价的85%，原价不知道，要先求原价，再求原价的七五折是多少。 解：设原价是X元。 85%X=68 X=68÷0.85 X=80 80×75%=60（元） 5、元旦快到了，小强想去买件新衣服，他在商场和专卖店发现同一款式的衣服，但价格却不同，商场里的原价是230元，现在按八八折出售，且按打完折后的价钱，满200送20元现金；现在专卖店里卖210元，并且所有商品一律降价20%出售，小强很犹豫，你能帮他想想买哪个更划算吗？ 230×88%-20 =202.4-20 =182.4（元） 210×（1-20%） =210×80% =168（元）