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精品教学教案设计精品教学教案设计育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校二第九十四惊愕交响曲作品概述第九十四惊愕交响曲作者在力度的表现手法上给后人留下了深刻的印象古典交响套曲一般由四个乐章组成其中第二乐章通常是抒情的慢板乐章在惊愕交响曲这部作品里海顿却出人意料地在第二乐章中用极弱的力度陈述主题后立即加上乐队全体的强奏使观众为之愕然而得此名像这样的力度和情绪的对比及其所产生的效果现在看来不足为奇但在当时来看这却是一大
精品教学教案设计
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科:
任教年级:
任教老师:
xx市实验学校
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《第九十四“惊愕”交响曲》
【作品概述】
《第九十四“惊愕”交响曲》 ,作者在力度的表现手法上,给后人留下了深刻的印象。古典 交响套曲一般由四个乐章组成, 其中第二乐章通常是抒情的慢板乐章。 在《惊愕交响曲》这 部作品里, 海顿却出人意料地在第二乐章中用极弱的力度陈述主题后, 立即加上乐队全体的 强奏,
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