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语文学科教学设计方案年级初一班级班课名设计者沈珊娜教学基础分析教学内容对于学生的教育价值狼一文详细记叙了人与狼的智斗过程表现了狼的狡诈和屠户的勇敢与机智揭示了狼无论怎样贪婪狡诈在人的面前终归难逃失败的命运今天我们的学生也应该有自我保护的意识警惕生活中狼这个狼是应该加引号的教学内容与学生原有经验的关联状况经过六年级和七年级上半年的文言文学习学生已经初步了解并掌握了一定的浅易文言文阅读的能力但不扎实不牢靠应该继续培养学生诵读浅易文言文借助注释和工具书理解课文基本内容的能力这篇文章的语言简洁生动可以通
语文学科教学设计方案
年级 初一 班级 （1 ）班 课名 设计者 沈珊娜
教学
基础
分析
教学内容对于学生的教育价值： 《狼》一文详细记叙了人与狼的智斗过程，
表现了狼的狡诈和屠户的勇敢与机智，揭示了狼无论怎样贪婪、狡诈， 在人的面前终归难逃失败的命运。今天我们的学生也应该有自我保护的 意识，警惕生活中狼，这个狼是应该加引号的。
教学内容与学生原有经验的关联状况：经过六年级和七年级上半年的文 言文学习，学生已经初步了解并掌握了一定的浅易文言文阅读的能力， 但不扎实、不牢靠。应该继续培养学生诵读浅易文言文，借助注释和工 具书理解课文基本内容的能力。这篇文章的语言简洁生动，可以通过朗 读的方法
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