发展汉语初级综合1：第5课学习教案.docVIP

精品文档 第 5 课《你家有几口人》课教案 教学任务 一、语音知识 1.zh, ch, sh, z, c, s 辨音 2.读熟本课的轻声词语 3.继续巩固发音和声调 二、重点词汇 都、几、多少、两 三、语法 1.用“几”和“多少”询问数量 2.10 以上 100 以内数字的表达 四、语言技能 读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。 说：学会用“几口人” 、“有什么人” 、“做什么工作”来询问家庭情况。 写：学习汉字基本笔画（ 5）和汉字结构（ 1），并学会书写有关汉字。 时间安排  6 课时一、本课共需三次课， 二、课时分配第二次课：学习课文三，课堂活动，做语音练习。  第一次课：学习课文一、课文二。 第三次课：做综合练习；  学 习汉字知识及书写汉字。 第一次课（ 90 分钟） 一、复习（ 15 分钟） 1. 认读下面的词语，并 写出拼音 学习 留学生 上课 不好 一起 同学 谁 说 他们 英语 教学 法语 他 也 2. 回答问题 实施 ? 你是留学生吗？他也是留学生吗？ ? 你学习什么？他呢？ ? 你说英语吗？ 你也说法语吗？ ? 日本人说什么语？韩国人说什么语？ ? 泰国人说什么语？ 他说什么语？ 二、学习课文一（ 35 分钟） 1. 读生词：教师领读，学生跟读； 学生自己读， 并认读汉字； 学生个别读， 教师纠正发音。 难读的词语： 哥哥 职 员 我家 五口人 大学生 词汇扩展 2. 精品文档． 精品文档 1 ） （ 爸爸 ? 妈妈 ? 哥哥 ?di dì? 弟弟 ji ějie 、 姐姐 ?imei m è ? 妹妹 ye yé 爷爷 ? nǎinai 奶奶 ? ）有（ 2 ）哥哥。 我有一个（ ge ? 。 ? 我有汉语 书（ sh ū） 我家有三口人。 ? 我们都有汉语课。我有汉语课。 / ? ）和（ 3D 和、 CA 和 B A 、 B 我和你 ? 汉语和英语 ? 汉语、英语和法语 ? 爸爸和妈妈 ? 爸爸、妈妈、哥哥和我 ? 学习和上课 ? 我学习英语、 日语和汉语，你呢？ ? + v. 4）都（ 都说都上课 都有都是 都学习 + v. 也都 也都说 也都有 也都是 也都学习 也都上课 他们呢？ 我们都上汉 语课 ,? 我们都说汉语，他们呢？ ? 我们都是留学生，他们呢？ ? 我们都说英语，他们呢？ ? 读课文一 3. （读教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。 课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音 读） 、 、 我叫 ，我是 留学生。我家有口人： ，哥哥和我都 ，我妈妈是 和。我爸爸是 。是 根据课文内容回答问题林娜家有几口人？ ? 林娜家有什么人？ ? 林娜的爸爸、妈妈做什么工作？ ? 5. 模仿课文说一说 、口人：国人。我家有，我是我叫 精品文档． 精品文档 。和 分 ）三、学 文二（ 35 生 （方法如上） 1. 医生律 的 ： 几口人 工作 展 2. 大学生留学生 生： 医生 用法 3. 几 is used to ask about a quantity. 10 几几 你家有几口人？ ? 你有几个哥 哥？ ? bān）有几个美国人？ ? 我 班（ CD 两遍，分角色朗 。 4. 文 二： 两遍，跟 ？林娜： 朱云：我家有三口 人。 ？林娜： 朱云：我家有爸爸、 和我。 工作？林娜： 你爸爸、 做 。 ，我 是 朱云：我爸爸是 根据 文内容回答 5. 朱 云家有几口人？ ? 朱云家有什么人？ ? 朱云的爸爸做什么工作？ 呢？ ? 6. A: 你家有几口人？） （ 1 口人。 B: 我家有 A: 你 家有什么人？ 2） （ 我家有??。 B:? ??做什么工作） A: （ 3 他 是??。 B: 注意：学生在回答 的同 ，可以把工作名称用拼音写 下来。 充 和 堂 可用 45 堂活 （ 7.45 —— 堂活 二， 充 ） 分 ）四、小 和布置作 （ 5 文一和 文二 字， 熟生 和 文。 2.准 文三和 。 ) 分钟第二次课 (90 分 ）一、复 （ 15 精品文档． 精品文档 1. 认读课文一和课文二生词，并写出拼音 2. 问答练习 1 ）你家有几口人？你家 有什么人？你爸爸做什么工作？ （ 2 ）他家有几口人？他家有什么人？他爸爸 做什么工作？ （ （可以根据前面一个人的回答来提问和回答） 40 分钟）二、学习课文三（ 1. 读生词（方法如上） 2. 词汇扩展 g è 个 律 师 一个 (ge)(ge) 留学生 一个 (ge) 医生 一个（ ge）学生 一个 同学 两 个 (ge) 大学生 两个