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(5) 如果你所确定的答案角度多,所答题给的分数又少,你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。或者把几个方面的答案,融合在一起,(不是机械的堆集)概括性地去作出答案。? (6) 要灵活去答题,不要死搬课本的知识。? (7) 要用课本的知识去答题,即回归课本,不要用自己的语言随便说。或机械的重复材料内容。? 探究题的文体比较多,而且内容比较生活化,一般都与学生的学习生活密切相关,并且答案一般都呈现多元化。这种题型,主要是考察学生的能力,要求学生敢想,敢做。 实践探究题 探究题的文体比较多,而且内容比较生活化,一般都与学生的学习生活密切相关,并且答案一般都呈现多元化。这种题型,主要是考察学生的能力,要求学生敢想,敢做。 社会调查报告 (1)社会调查的方式:可以是问卷调查,可以实地察看或走访农户、居民、家庭或学校,或其它单位,或上资料室,或上网查阅等; (2)调查一般采用图表比较等方法进行分析,一般是分析问题的原因或取得成绩的原因,并得出结论; (3)如果是问题,应该提出解决问题的途径、方法,如果是成绩,则应获得启示。 图表类题型 解答此类试题的关键是要读懂图表,认真解读图表,并进行比较,从图表中提取有效信息准确作答。具体的解题方法主要分三步: 横向比,就是把图表中同一行的信息作横向比较; 纵向比,就是把图表中同一行的信息作纵向比较; 综合比,就是将横向对比和纵向对比的信息结合起来考虑,概括出整幅图表所反映的中心内容。要避免只作出一个比较后就匆忙答题。 例:下表记录了某地在不同时期城乡居民的人均年收入,它反映了什么问题? 看法类、评价类 解题思路 1、精读材料-----前提和基础,捕捉有用信息,筛选出有价值的信息。 2、审清设问,锁定答题方向----关键,锁定需要回答的问题是什么、应从哪个角度回答 3、仔细排查,找准教材知识点----重要环节,根据材料和设问,对教材的相关知识点逐一排查、对照,准确、全面地找到材料与教材知识的结合点。 4、规范答题,力求答案准确全面-----落脚点,看法类试题可以从 是什么(作出判断)、 为什么(分析原因)、 怎么样(影响)、 如何解决(对策、措施、方法、建议)等角度回答,答案要条理清楚,层次分明,提高答题的准确性。 主题班会方案的设计题型 解题思路 主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备和活动过程(包括活动步骤和内容)四部分组成。 1、活动的主题应简洁明了、有针对性 2、活动目的要围绕主题并从知识、能力、觉悟三个方面设计 3、周密设计活动准备。应包括人员分工、任务分配、角色定位等,所需要的资料和用品,主持人、发言人、朗诵人和展示材料等。 4、精心设计活动方案:活动步骤要清晰而又具体可行,活动过程要紧扣主题,既要有重点发言,又要全体同学共同参与;活动手段要多样,演唱、播放、发言、演讲、朗诵、展示等。 典型例题: 为庆祝建国60周年,某班决定召开以“祖国啊,我爱您!”为主题的班会,请你为该班班会设计一个活动方案。 例:1)活动目的:通过活动了解新中国是如何成立的,了解……培养…… 2)活动准备:①同学分工,明确任务,收集资料②准备好歌曲、VCD及播放设备③准备好演讲、朗诵材料 3)活动步骤:①播放VCD②请同学介绍新中国的诞生过程以及所取得的丰功伟绩③请同学以演讲、诗歌朗诵等形式表达对祖国的爱④主持人宣布结束 黑板报方案的设计 解题思路: 板报方案一般由板报目的、板报主题、板报内容三部分组成 1、板报目的要围绕主题,突出主题,从知情行三方面设计 2、板报主题包括总标题和各板块的分标题。一期板报一般分四个左右的板块,围绕主题,按照“是什么、为什么、怎么办”思路设计 3、精心设计板块内容 例题:“十一五”规划要求,要把节约资源作为基本国策,发展循环经济,保护生态环境,加速建设资源节约型、环境友好型社会,促进经济发展与人口、资源、环境相协调。为宣传“十一五”规划要求,某校九年级同学围绕“建设节约型社会”这一主题,设计一期黑板报。假如你是本期板报的设计者,请规划出本期板报的目的,并围绕主题为本期板报设计三个相关的专题。 参考答案: ①板报目的:通过本期板报让同学们正确理解“节约型社会”的内涵,了解建设节约型社会的途径,增强社会责任感,树立远大理想,贡献自己的力量 ②专题:何谓节约型社会。怎样建设节约型社会。厉行节约,人人有责 发言提纲的撰写 解题思路: 写发言提纲,1、要根据背景材料的提示确定主题,这是解题的关键环节。 2、要围绕主题,回归教材寻找知识的结合点。通常以是什么、为什么、怎么办的形式吧要点写出来。 3、必须联系自身的实际谈谈做法或打算。 例题:学生上网正成为时代潮流,但有些中学生因日夜沉溺于虚拟世界,甚至浏览不健康网页,荒废了学业,甚至走上违法犯罪道路,为此引发了对中
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