小学语文五年级上学期综合复习之期中考试.docxVIP

人教实验版五年级上册期中考试 一、看拼音写词语 : j ùpà wūyán shuāil ǎo guòlǜ shūlǐ ( ) ( ) （ ) ( ) ( ) fèib ù gàoji è f ēnfùxi ǎoxīnyìyì （ ） （ ）（ ）（ ） 二、给带点的字选择正确的读音，打“∨”； 踮（diǎndiàn）起脚尖 夹（ji āji á）丝玻璃 榨(zhàzà)油 苔藓 (xi ānxi ǎn) 潺潺 (chánchǎn) 粘(zhānnián)在一起 三、把四个字的词语补充完整。 （ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不尽 （ ）（ ） 不舍 （ ）（ ）不同 呕心（ ）血 颇负（ ）名 能书（ ）画 星罗棋（ ） （ ）断 丝连 安然无（ ） （ ）望相助 千（ ） 一律 四、按照课文把下列句子补充完整。 （ 1）悠悠天宇旷， 。 （ 2）江南几度梅花发， 。 （ 3）欲要看究竟， 。 （ 4）书 ，善读之可以 。 （ 5）读书有三到， 谓、 、 。 五、选字填空。 幕 慕 暮 （）色降临 开（） 羡（ ） 爱（） 辟 避 劈 第 1 页 共 6 页 躲（） 开（ ） （ ）柴 （）开 六、按要求修改句子。 1、今年六一，小明有望被评为“三好学生”的称号。（用修改符号修改病句） 2、我们要认真改正并检查作业中的错误。（用修改符号修改病句） 3、他经常回忆过去有趣的往事。（用修改符号修改病句） 4、我们必须自觉的习惯。（用修改符号修改病句） 5、听了这个故事，我不约而同地笑起来。（用修改符号修改病句） 6、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。（缩写句子） 7、游览了长城，我怎能不受到教育呢？（改成陈述句） 第 2 页 共 6 页 8、三峡移民的故事让人感动。（改为反问句） 七、根据课文内容填空并回答问题。 1．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ， 。 1）填空： 2）请写出第三、四句诗的意思： 。 （ 3）这首诗表达了诗人 的思想感情。 2．旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开 得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的 ! 几千年来，我们中 华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在 怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ （ 1）用“ ”划出梅花秉性的句子。 2）外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人？ 3） 你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？（至少两个） 八、课外阅读 简单道理 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。 其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。 第 3 页 共 6 页 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼， 他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿， 一步步艰难的向海边走去。 可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。 他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人， 他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。 只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次 只煮一条鱼。 他们经过遥远的跋涉来到海边。 从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益， 得到的终将是短暂的欢愉； 一个人目标高远， 但也要面对现实的生活。 只有把理想和现实结合起来， 才有可能成为一个成功的人。 一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。 1.写出下列词语的近义词。（ 2 分） 狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ） 2.在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（ 2 分） 3．概括这篇文章的主要内容：（ 3 分） 4． “一个简单的道理， 却能给人意味深长的启示。 ”这个简单的道理是什么？（ 3 分）这个道理给人什么样的生命启示， 请结合生活实际说说自己的理解。 （3分） 九、习作。（ 40 分） 第 4 页 共 6 页 题目：一句读书名言给我的启示 提示与要求： 在第一单元的综合性学习中， 你一定积累了不少读书名言， 选择你印象深刻的一句，通过具体事例来写写这句话对自己的启发， 注意把经过写具体，把得到的启示写清楚。 第 5 页 共 6 页 第 6 页 共 6 页